【題目】如圖甲所示，物體重500N，某人用F=400N平行于斜面的拉力使物體沿斜面向上做直線運動，其路程隨時間變化的圖象如圖乙所示．
（1）物體運動的速度多大？
（2）10s內人對物體做了多少功？功率多大？
（3）10s內人對物體做了多少有用功？

【答案】
（1）解：由圖可知，物體運動的圖象是一條斜線，表明物體做勻速直線運動，并且10s時，運動的路程是12m，

則物體運動的速度v= = =1.2m/s


（2）解：10s內人對物體做的功：W=Fs=400N×12m=4800J；

功率：P= = =480W


（3）解：10s內運動的路程是12m，

根據(jù)直角三角形中，30°角所對直角邊是斜邊的一半可知，10s時物體上升的高度為h= =6m，

則10s內人對物體做的有用功：W有用=Gh=500N×6m=3000J


【解析】（1）根據(jù)圖象讀出10s時物體運動的路程，利用v= 可求速度；（2）知道10s物體運動的路程，又知拉力大小，利用W=Fs計算10s內人對物體做的功，再利用P= 計算功率；（3）利用相關數(shù)學知識求出10s物體上升的高度，利用W=Gh計算有用功．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用功的計算和功率的計算與測量的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握功的計算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m；功率的計算： P = W/tW 表示功，單位是焦（J）. t表示時間 ，單位是秒（s） P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只蝸牛在刻度尺上爬了如圖甲所示路程，其數(shù)值是cm，爬行時間通過機械停表記錄如圖乙所示為 ， 則蝸牛的爬行的速度是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學家里的電熱飲水機有加熱和保溫兩種功能，可由機內溫控開關S0進行自動控制，小剛從說明書上收集到如下表中的部分數(shù)據(jù)和如圖所示的電路原理圖．

額定電壓

220V

頻率

50Hz

保溫功率

110W

加熱功率

1100W

請解答如下問題：

（1）這個電熱飲水機正常工作時，在加熱狀態(tài)下的總電流大約是多大？
（2）電阻R2的阻值為多少？
（3）在傍晚用電高峰期，供電電壓可能會下降，當實際電壓只有198V時，這個電熱飲水機加熱的實際功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω。

（1）將圖甲中電流表準確接入電路，應接 。(填字母)
A."3”接線柱;
B."0.6”接線柱
（2）試觸時，小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是(選填“小燈泡斷路’”、“小燈泡短路’或“滑動變阻器斷路”)
（3）故障排除后，閉合開關后小灼泡仍不亮，但電流表有示數(shù)，應進行的操作是 。(填字母)
A.更換小燈泡
B.檢查開關是否閉合
C.稱動滑動變阻器滑片
D.檢杳電壓表是否斷路
（4）某次實驗中，電壓表示數(shù)為15V，要使燈泡L正常發(fā)光應向(選填‘A”或“B”)端移動滑動變阻器滑片，同時應觀察(選填“電流表”或“電壓表，’)示數(shù)，當燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是.
（5）若要探究電流與電阻的關系，可將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，R的大小不能超過Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一量筒裝水如圖所示，水的體積為cm3 ， 則水的質量為g．若放入一小木塊，木塊漂浮在水面上，這是因為水的比木塊大，木塊所受浮力重力．（選填“大于”、“小于”或“等于”）（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，體操運動員靜止在平衡木上時，與運動員所受重力是一對平衡力的是（ ）
A.平衡木對運動員的支持力
B.運動員對平衡木的壓力
C.平衡木受到的重力
D.運動員對地球的吸引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在信息化時代，相機和手機都是常用的圖象采集設備．
（1）如圖所示，用相機拍照時，在芯片上所成的像是倒立的、縮小的像（選填“實”或“虛”）．鏡頭靠近人時，像的大小將變 ， 此時像會透鏡（選填“靠近”或“遠離”）．用相機拍攝遠近不同的物體時，通過伸縮鏡頭，使像清晰地成在芯片上，這個操作過程便是“調焦”，如圖所示．
（2）小敏同學發(fā)信手機不能“調焦”但成像也基本清晰，她將手機拿到哥哥工作的大學實驗室去探究，實驗數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷手機鏡頭的焦距大約為

次數(shù)
物理量

1

2

3

4

5

6

7

物距/m

10.00

5.00

2.00

1.00

0.50

0.10

0.05

像距/cm

0.500

0.501

0.502

0.503

0.505

0.526

0.556


A.5m
B.0.5m
C.0.05m
D.0.005m
（3）請分析，手機拍攝遠近不同的物體不需要“調焦”的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系．實驗室有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇，實驗用電路如圖a所示．

（1）圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數(shù)變大．
（2）連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是
A.電壓表的量程選大了
B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動變阻器發(fā)生了斷路
D.滑動變阻器發(fā)生了短路
（3）他們排除故障后繼續(xù)實驗，測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標紙上作出圖象，分析得出了結論．請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出U﹣I圖象 ，分析圖象得出的結論是；在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標紙上有些小組的圖象卻明顯不同，并回答造成這種不同的原因： ．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表
示數(shù)/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流表
示數(shù)/A

0.10

0.15

0.2

0.25

0.3


（4）該組同學為了進一步探究電路的性質，他們選擇了一個電壓可調的電源進行實驗．實驗所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為3Ω，所用滑動變阻器R2是“10Ω 2A”和“20Ω 2A”中的一個．若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請發(fā)揮你的聰明才智，通過計算推測他們實驗時所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里的投影儀和日光燈是的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；日光燈工作時消耗的是能；額定功率為0.5千瓦的用電器正常工作6小時，耗電度，將教室里一部分用電器關掉，干路上通過的電流將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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