4.單位換算:
0.5km=500m          120cm=1.2m         72km/h=20m/s.

分析 此題考查物理量不同單位間的換算,運用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運算就可解答.

解答 解:①因為1km=103m,所以0.5km=0.5×103m=500m;
②因為1cm=10-2m;所以120cm=120×10-2m=1.2m;
③因為1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s,所以72km/h=72×$\frac{1}{3.6}$m/s=20m/s.
故答案為:500;1.2;20.

點評 解答此類問題應(yīng)明確單位換算的方法及換算過程,應(yīng)注意只對單位進(jìn)行換算,倍數(shù)不能參與到計算中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示是一電熱毯電路的示意圖,R0是電熱毯發(fā)熱電阻絲,R是串聯(lián)在電路中的定值電阻,S是溫控開關(guān),開關(guān)上標(biāo)有“高(溫)、低(溫)、關(guān)”的字樣.已知電熱毯高溫檔的功率為110W.(忽略溫度對電阻的影響,電源兩端電壓不變)?
(1)要使電熱毯處于高溫檔,則開關(guān)S的動觸片應(yīng)置于a、b、c哪個觸點?????
(2)若電熱毯處于高溫檔,每天正常工作5h,則一個月(按30天算)消耗多少千瓦時的電能?
(3)若R的阻值為660Ω,當(dāng)電熱毯處于低溫加熱狀態(tài)時,R0的實際功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,M、N兩個物體做勻速直線運動的s-t圖象,二者從同一地點出發(fā),N物體先出發(fā)20s,M物體開始追趕N物體,則經(jīng)過20s能夠追上,追上時M距離出發(fā)地點的距離為400m.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.完成下列單位換算:
①30m/s=108km/h    
②72km/h=20m/s
③2×106nm=2×10-3m   
④45min=0.75h.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.某用電器R1上標(biāo)有“10Ω 3A”,另一用電器R2上標(biāo)有“50Ω 1.5A”字樣,問:
(1)若把R1、R2串聯(lián)后接到電源上,為了使其中一個用電器正常工作,電源電壓應(yīng)不超過多少伏?
(2)若把R1、R2并聯(lián)起來接在電源上,為使其中一個用電器正常工作,干路中的電流應(yīng)不超過多少安?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.建筑工地需要長1.0m、寬0.5m、高0.3m的花崗巖350塊,花崗巖的密度為2.6×103kg/m3.現(xiàn)在用一輛載重為5t的卡車去加工廠將其運回,則共需要運幾次( 。
A.28B.29C.30D.31

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.閱讀材料,回答問題:
汽車安全帶
現(xiàn)代汽車的速度很快,一旦發(fā)生碰撞,車身停止運動,而乘客身體由于慣性會繼續(xù)向前運動,在車內(nèi)與車身撞擊,嚴(yán)重時可能把擋風(fēng)玻璃撞碎而向前飛出車外.為防止撞車時發(fā)生類似的傷害,公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶,以便發(fā)生交通事故時,安全帶對人體起到緩沖的作用,防止出現(xiàn)二次傷害.在高檔轎車上,除了前后排座位都有安全帶外,還安裝著安全氣囊系統(tǒng),一旦發(fā)生嚴(yán)重撞擊,氣囊會自動充氣彈出,使人不致撞到車身上.
(1)如圖甲所示,緊急剎車時,人由于慣性向前運動(填“前”或“后”).
(2)關(guān)于慣性,下列說法正確的是C
A.速度越大,慣性越大       B.速度越小,慣性越小
C.質(zhì)量越大,慣性越大       D.質(zhì)量越小,慣性越大
(3)如圖乙所示,人體模型與氣囊撞擊時,模型對氣囊有作用力,同時氣囊對模型也有作用力,理由是物體間力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同(mp<mQ)的兩個木塊,按照甲、乙、丙、丁四種方式放置,分別在水平力F1,F(xiàn)2,F(xiàn)3和F4的作用下,做勻速直線運動,則下列關(guān)系式正確的是( 。
A.F1>F2B.F3=F4C.F3>F4D.2>F3

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.把冰箱中拿出的冰塊放在桌面的盤子中,當(dāng)冰塊逐漸融化時,冰塊的( 。
A.熱量增大B.內(nèi)能減小C.內(nèi)能增大D.比熱容增大

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同步練習(xí)冊答案