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3.如圖所示,若使兩燈串聯,應閉合開關S2;若使兩燈并聯,應該閉合開關S1、S3

分析 電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯,各電路元件并列連接的連接方式是并聯.

解答 解:由圖示可知,若使兩燈串聯,應兩燈泡依次順次連接,則閉合開關S2;
若使兩燈并聯,兩燈泡應并列連接,則同時閉合開關S1與S3
故答案為:S2;S1、S3

點評 本題考查了燈泡連接方式的判斷,知道電路的三種狀態(tài)、分析清楚電路結構即可正確解題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.結合圖閱讀以下材料,回答問題.
利用太陽能發(fā)電的主要方式有兩種:光-電轉換和光-熱-電轉換.
光-電轉換
光電轉換的基本裝置是太陽能電池,它的基本原理是光電效應:光照射到某些物質上引起物質的光電性質變化,也就是光能量轉化為電能.這一原理是由德國物理學家赫茲首先發(fā)現的.當時,赫茲發(fā)現:兩個鋅質小球之一用紫外線照射,則在兩個小球之間就非常容易跳過電火花.后來愛因斯坦提出光子假設,成功解釋了光電效應,并因此獲得1921年諾貝爾物理學獎.
光-熱-電轉換
即利用太陽輻射所產生的熱能發(fā)電.一般是用太陽能集熱器將所吸收的熱能轉換為工質的蒸汽,然后由蒸汽驅動汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電.如圖所示,前一過程為光-熱轉換,后一過程為熱-電轉換.利用這一原理有些國家在沙漠地區(qū)建立了塔式太陽能熱電站.
太陽能可以發(fā)電,并讓燈泡發(fā)光.可是,白天有太陽,我們并不需要燈亮;而夜晚沒有太陽我們需要燈亮.想一想,怎樣實現將白天太陽的能量儲存起來,供夜晚的燈發(fā)光呢?又怎樣將太陽能發(fā)電站轉化的大量能量儲存起來,供夜間或陰雨天使用呢?如何破解太陽能的蓄能問題,讓太陽能最終成為能夠與常規(guī)能源相競爭的替代能源呢?
實際生活中常見的太陽能路燈就是利用化學能的形式儲存太陽能的.太陽能電池板與蓄電池連接,蓄電池再與電燈連接.白天有太陽能時,接通太陽能電池板與蓄電池電路,太陽能電池板轉換成的電能再轉換成蓄電池的化學能儲存起來;夜晚,太陽能電板與蓄電池電路斷開,蓄電池與電燈電路接通,蓄電池儲存的化學能再轉換成電能為電燈供電.它的各電路的通斷是由充放電控制器自動控制,蓄電池放在電線桿下面的地上.
(1)太陽能電池的基本原理是光電效應,愛因斯坦提出的光子假設,成功地解釋了此原理.
(2)塔式太陽能發(fā)電系統(tǒng)中的“熱-電轉換”,要經歷熱(內)能轉化為機械能再轉換為電能.
(3)實際生活中常見的太陽能路燈到了夜晚,化學能轉換成電能為電燈供電.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.用焦耳定律公式Q=I2Rt計算電流產生的熱量,這個公式適用于(  )
A.僅電爐B.僅電風扇C.僅電視機D.任何用電器

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫升到89℃時,小明開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小明根據實驗數據繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象.
①由圖象可以看出,實驗中水的沸點為99℃.
②根據圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是99℃;若增大水面上方的大氣壓后繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度升高(填:不變、升高或降低).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列措施不能減弱噪聲的是( 。
A.輕軌兩旁安裝隔音板B.摩托車煙囪上安裝消聲器
C.街頭設置噪聲檢測儀D.機場工作人員佩戴有耳罩的頭盔

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.請用筆畫線代替導線,將如圖所示的電路連接完整,使連接好的電路滿足:兩燈并聯,S是總開關,S1只控制燈泡L1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,吃湯圓是我國南方人們過節(jié)的重要習俗.小彤看見媽媽在家煮湯圓時,鍋中水沸騰后改用“小火”繼續(xù)煮.針對這種做法,下列說法正確的是( 。
A.改用“小火”煮,水溫不會變,但可以節(jié)能
B.改用“小火”煮,水溫升高較慢,鍋中水不易被燒干
C.改用“小火”煮,可使水溫下降一些,使湯圓不易煮爛
D.改用“小火”煮,可以降低水的沸點,使湯圓熟得慢一些

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示是一種塔式起重機上的滑輪組,現用它勻速起吊重為6000N的物體,物體上升4m所用的時間為10s,已知滑輪組的機械效率是80%,則在此過程中:
(1)所做的有用功是多少?
(2)拉力F的功率是多少?
(3)拉力F的大小是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的幾種家用電器正常工作時,消耗的電功率接近50W的是( 。
A.
空調
B.
空氣凈化器
C.
電飯鍋
D.
電暖氣

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