【題目】某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的左側(cè)，如圖所示，要使天平平衡，應(yīng)該將橫梁右端的平衡螺母向 （左/右）移動(dòng)，當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該 （增加/減少）砝碼，測(cè)量過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼嫌多，而取出最小的砝碼又嫌少，這時(shí)應(yīng) 使天平平衡．

【答案】右；增加；取下最小砝碼，移動(dòng)游碼
【解析】解：天平使用前調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，天平在使用過(guò)程中應(yīng)通過(guò)加減砝碼調(diào)節(jié)游碼使天平平衡；所以調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的左側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母．當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該增加砝碼，測(cè)量過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼嫌多，而取出最小的砝碼又嫌少，這時(shí)應(yīng)取下最小砝碼，只能移動(dòng)游碼．
所以答案是：右；增加；取下最小砝碼，移動(dòng)游碼．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解測(cè)量質(zhì)量的方法的相關(guān)知識(shí)，掌握質(zhì)量的測(cè)量工具：臺(tái)秤、天平、戥子、地中衡等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一小物塊A輕輕放入盛滿水的大燒杯中，A靜止后，有81g的水溢出，再將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中，A靜止后，有72g的酒精溢出，則A在水中靜止時(shí)受到的浮力為N，A的密度是g/cm3（酒精的密度是0.8×103kg/m3 ， g取10N/㎏）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某家庭電熱鍋簡(jiǎn)化電路如圖所示，電熱鍋額定電壓為220V，R1、R2均為發(fā)熱電阻，其阻值分別為80Ω、404Ω，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 ， 電熱鍋處于加熱狀態(tài)，當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到100℃時(shí)，開(kāi)關(guān)S2自動(dòng)斷開(kāi)，電熱鍋處于保溫狀態(tài)，試求：
（1）電熱鍋在額定電壓下，加熱15min消耗的電能；
（2）電熱鍋在額定電壓下，保溫狀態(tài)的電功率；
（3）為測(cè)量電熱鍋的實(shí)際電壓，將家中其他用電器全部關(guān)閉，電熱鍋在加熱狀態(tài)時(shí)，觀察到的標(biāo)有“2000r/（kWh）”字樣的電能表的表盤(pán)在6min內(nèi)轉(zhuǎn)了100轉(zhuǎn)，則電熱鍋的實(shí)際電壓是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車(chē)是節(jié)能環(huán)保的交通工具，為了方便市民，我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車(chē)停取處．一天，小明用卡取自行車(chē)去上學(xué)，如圖所示，在行駛途中，他說(shuō)自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（ ）

A. 公路兩旁的房屋

B. 公路兩旁的樹(shù)

C. 他騎的自行車(chē)

D. 對(duì)面駛來(lái)的汽車(chē)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察“碘錘”中的物態(tài)變化

（1）小明用圖甲的裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)碘錘玻璃泡內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，他認(rèn)為是因?yàn)榈鈴?/span>_____態(tài)直接變成了_____態(tài)，發(fā)生升華現(xiàn)象；

（2）經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)：常壓下，碘的熔點(diǎn)為113.6℃，碘的沸點(diǎn)為184.25℃，酒精燈火焰的溫度約為400℃．根據(jù)這些資料，小華認(rèn)為小明所做的實(shí)驗(yàn)，碘也經(jīng)歷了先_____再_____的物態(tài)變化過(guò)程，并不能得出碘升華的結(jié)論。

（3）小華設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明碘升華嗎？_____（選填“能”或“不能”），簡(jiǎn)要說(shuō)明理由_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用尺子來(lái)探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：

(1)用尺子來(lái)探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥 動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越____，發(fā)出聲音的音調(diào)越____；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與______有關(guān)。當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于_________________________。

(2)用尺子來(lái)探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來(lái)的操作是______________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)誰(shuí)的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7..”的聲音來(lái)；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說(shuō)法正確的是

A. 敲擊瓶子時(shí)，聲音只是有瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 敲擊瓶子時(shí)，聲音只是有瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的

C. 用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法，其中正確的是（）

A. 圖甲所示，小孔成像是光的折射形成的像

B. 圖乙所示，加油機(jī)相對(duì)殲擊機(jī)是靜止的，相對(duì)地面是運(yùn)動(dòng)的

C. 圖丙所示，我們吃飯使用的筷子是省力杠桿

D. 圖丁所示，用抽氣機(jī)將玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽出時(shí)，我們聽(tīng)到聲音的音調(diào)越來(lái)越低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，小華將凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光，再把一張白紙放在它的下方，如圖所示，當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L．你認(rèn)為凸透鏡的焦距f（可能大于/等于/一定小于）距離L．然后小華將凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離白紙，如果光斑變大，則凸透鏡的焦距f一定 （大于/等于/小于）剛才測(cè)得的距離L．

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