(2分)將一空飲料罐壓入裝滿水的燒杯中,其排開的水所受到的重力為4N,則空飲料罐受到的浮力大小為 N,方向豎直 .
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(4分)探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示.
(1)實驗時,每次必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是 ;
(2)下表是一組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù),分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越 ,小車前進的距離就越
(3)小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個問題:當(dāng)自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認為其
中準確的是 .(圖中的黑點表示小麗同學(xué))
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
某中學(xué)決定利用校內(nèi)兩座樓之間的一塊空地新建一個籃球場,如圖所示。設(shè)計場地時,為了防止球員沖出端線因收不住腳而撞到墻上,必須在球場端線到房子之間留有足夠的距離.怎樣確定這段距離呢?某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行了探究.
首先,他們請教了體育老師,了解到,人在跑步時,從接收停止信號到停穩(wěn)所通過的距離叫停穩(wěn)距離s,它包括兩個階段:第一,從接收停止跑步信號到大腦指揮軀體制動要經(jīng)過一段時間稱為反應(yīng)時間,通過的距離稱為反應(yīng)距離;第二,制動后還會向前沖一段距離才能停穩(wěn),這段距離叫做緩沖距離.接著,他們設(shè)計了探究方案,并以同班同學(xué)為研究對象,測出各同學(xué)的:跑步速度v、反應(yīng)時間t和緩沖距離s′。最后對收集到的各項數(shù)據(jù)進行分析時發(fā)現(xiàn),研究對象的跑步速度、反應(yīng)時間和緩沖距離各不相同.問:
(1)停穩(wěn)距離s與跑步速度v、反應(yīng)時間t、緩沖距離s′的關(guān)系式是:s=__________.
(2)研究小組經(jīng)過分析、討論認為:球場端線到房子之間的距離應(yīng)以運動員從腳踩端線接收停止信號開始到停穩(wěn)所通過的距離來確定.為了計算這段安全距離,研究小組應(yīng)在收集到的各項目的眾多數(shù)據(jù)中,篩選出其中__________的速度、__________的反應(yīng)時間和__________的緩沖距離,這樣計算才能確保安全。
(3)假設(shè),從球場端線到樓之間的實際距離比研究小組所計算出的安全距離短些,容易產(chǎn)生安全問題.為保證這個場地的使用安全,你有什么好的建議?________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
下列說法中正確的是
A.液體吸收熱量,溫度一定升高 |
B.液體的沸點隨液面上方的氣壓增大而降低 |
C.組成物質(zhì)的分子之間的引力和斥力是同時存在的 |
D.組成物質(zhì)的大量分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:問答題
端午節(jié),小龍和媽媽一起煮雞蛋時發(fā)現(xiàn):雞蛋放入鍋中會沉入水底;煮一段時間后,打開鍋蓋,可以看到鍋蓋內(nèi)壁布滿了小水珠兒;將雞蛋撈出,雞蛋表面的水在一段時間后會變干.請你解釋這三個現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
人民公園綠化帶內(nèi)有一個噴水管,其管口與為其供水的水塔內(nèi)的水面高度差h=20m,管口的內(nèi)截面的面積S=4×10﹣4㎡.開關(guān)打開時管口噴水速度V=20m/s,水從管口噴出到落地所用的時間t=0.5s.求:
(1)開關(guān)關(guān)閉不噴水時,管口處受到水產(chǎn)生的壓強;
(2)開關(guān)打開噴水時,空中水柱的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
在生產(chǎn)玻璃過程中,常用位于天車上的卷揚機(其內(nèi)部有電動機提供動力)通過滑輪組和真空吸盤提升玻璃,如圖甲所示。當(dāng)卷揚機通過滑輪組提升質(zhì)量為 的玻璃并使玻璃以速度 勻速上升時,卷揚對滑輪組繩端的拉力為 ,天車對卷揚機的支持力為 ,拉力的功率為 ,滑輪組的機械效率為;當(dāng)卷揚機通過滑輪組提升質(zhì)量為 的玻璃并使玻璃以速度 勻速上升時,卷揚機對滑輪組的拉力,天車對卷揚機的支持力為。已知拉力所做功隨時間變化的圖像如圖乙所示,卷揚機的質(zhì)量為,滑輪 、的質(zhì)量均為 , , ,吸盤和繩的質(zhì)量及滑輪與軸的摩擦均可忽略不計, 取 。求:
(1) 的大。
(2) 的大小;
(3) 與 的比值。
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