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【題目】人耳能分辨不同人或物體發(fā)出的聲音,根據(jù)就是它們的 不同．通常人稱月球上是一片“死寂的”空間，它的意思是“無聲”，其原因是 。

【答案】音色 真空不能傳聲

【解析】

試題分析：不同的物體發(fā)出的聲音的音色是不同的，我們區(qū)分不同的人主要是根據(jù)音色的不同；聲音的傳播需要介質，而月球上是真空的，聲音不能在真空中傳播。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅做實驗時，按如圖所示的電路圖連接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，故障原因是兩只燈泡中只有一只是壞的，現(xiàn)有導線、電壓表、電流表，在不拆開電路的情況下，請?zhí)暨x合適的器材判斷電路的故障，寫出兩種判斷方法，包括所用器材、操作方法、觀察到的現(xiàn)象和結論：

方法一： ；

方法二： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請說出下列生活現(xiàn)象運用的物理知識:

(1)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明在壓力相同的條件下______________。

(2)某同學看到家里的書柜門松了，他找到一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間，書柜門就關緊了，這主要是通過增加__________的方法增大摩擦力。

(3)用扳手勻速擰螺絲時,螺絲受到_________(選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用,原因是螺絲的運動狀態(tài)______(改變/不變); 若用同樣大的力擰螺母，則在___點（選填A/B）施加力更容易將螺母擰緊或擰開，這表明力的作用效果與力的____有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇同學利用如圖裝置探究阻力對物體運動的影響.他根據(jù)生活經驗猜想：物體滑行的距離可能與物體受到的阻力及速度有關。

(1)為探究阻力對物體運動的影響：小宇應先后三次將小球從斜面上的______（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；實驗可得出“阻力越小,運動速度減小越______ ”,支持該結論的證據(jù)是_____________，該實驗說明力是_________________的原因

(2)若想探究物體在水平面上的滑行距離與速度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面的_____（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在_______（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】驗電器是利用兩個金屬箔片上的原理制成的；將一根帶電橡膠棒接觸一個已帶電驗電器上的導體球，發(fā)現(xiàn)驗電器中的金屬箔張開的角度變大了，這表明驗電器原本和橡膠棒帶種電荷．

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【題目】腐乳以其口感細膩、味道純正而遠近聞名，深受廣大消費者喜愛�，F(xiàn)測得一塊腐乳質量約為10g，體積約為8cm3,則其密度為 g/cm3．若吃掉一半，剩余部分密度為

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【題目】某運動員用頭頂回遠處飛來的足球，說明力可以改變物體的 ， 同時運動員感覺頭疼，說明物體間力的作用是 的．

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【題目】如圖所示，小明用常見生活材料制成浮力天平：在橫板正中垂直釘豎板，兩板成⊥狀，在豎板正中用細線掛上重錘；在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶；在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤，使用時，左盤放物體，右盤放砝碼．

（1）使用前發(fā)現(xiàn)細線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的右側時，可以在橫板的 （選填“左”或“右”）端粘橡皮泥作調整．

（2）某次測量過程中，左盤物體的質量大于右盤砝碼的質量時，重錘線與水面 （選填“仍然”或“不再”）垂直．

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【題目】在探究壓力作用的效果與哪些因素有關的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。

（1）實驗中通過觀察_________________________________來比較壓力作用的效果；

（2）對比甲、乙兩圖，可以得出：_______________________________________________；

（3）對比__________兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；

（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關，你認為是否正確，并敘述理由：____________。

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