為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面有效合理的方法是（　�。�
A.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置                         B.在教室周圍植樹
C.每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)防噪聲耳罩                        D.將教室的窗戶打開


       B  解析：安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，選項(xiàng)A不符合題意。在教室周圍植樹可以有效地在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，選項(xiàng)B符合題意。學(xué)生戴防噪聲耳罩，雖然可以在人耳處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，選項(xiàng)C不符合題意。將窗戶打開只會(huì)增大噪聲，選項(xiàng)D不符合題意。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


電動(dòng)車越來越受到大家的青睞，關(guān)于電動(dòng)車的下列說法，正確的是

  A．車把套的花紋是為了增大摩擦       B前后剎車多次用到了杠桿

  C 電源指示燈用到了半導(dǎo)體材料        D電動(dòng)機(jī)利用電流的磁效應(yīng)制成

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科目：初中物理 來源： 題型：


運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100 m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是（　�。�
A.張明的平均速度比王亮的平均速度大   B.張明的平均速度比王亮的平均速度小
C.兩者的平均速度相等                                   D.兩人做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：


一列長(zhǎng)為的火車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，整列火車通過長(zhǎng)的大橋所用的時(shí)間是   。那么，這列火車行駛的速度是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：


用鋼琴和手風(fēng)琴演奏同一首曲子，聽起來感覺不同，其原因是（　　）
A.鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的響度不同
B.鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的音調(diào)不同
C.鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的音色不同
D.鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的傳播速度不同

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科目：初中物理 來源： 題型：


2011年北京時(shí)間9月8日8時(shí)15分，中國(guó)地震網(wǎng)通過接收到的_____（選填“超聲波”或“次聲波”）測(cè)定新疆烏恰縣發(fā)生3.6級(jí)地震，這種聲波人耳_____（選填“能”或“不能”）聽到。人的聽覺頻率范圍是：______Hz至20 000 Hz之間。

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科目：初中物理 來源： 題型：


蜜蜂帶著花蜜飛的時(shí)候，它的翅膀平均振動(dòng)頻率是300 Hz，而不帶花蜜飛的時(shí)候，翅膀平均振動(dòng)頻率是440 Hz，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房。你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，請(qǐng)根據(jù)已知光線，完成光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：


沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別主要是，蒸發(fā)現(xiàn)象只發(fā)生在液體_________，沸騰現(xiàn)象同時(shí)發(fā)生在液體的_________和_________；蒸發(fā)現(xiàn)象是在_________溫度下都能發(fā)生，沸騰現(xiàn)象只在_________溫度時(shí)才能發(fā)生；沸騰時(shí)比蒸發(fā)時(shí)汽化的程度_________.

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