【題目】小明坐在靜止的汽艇上,正對面有一座山崖,他向山崖大喊一聲,歷時4s聽到回聲(聲速為340m/s),問:
(1)他離山崖有多遠?
(2)若汽艇對著山崖勻速行駛了10秒停下,剛停時大喊一聲,再過3s聽到回聲,求汽艇的行駛速度?
【答案】
(1)解:因為聲音傳播到山崖的時間為聽到回聲的時間的一半,
所以t= ×4s=2s,
因為v= ,
所以他到山崖的距離:
s=vt=340m/s×2s=680m.
(2)解: 汽艇剛停時大喊一聲,再過3s聽到回聲,此時聲音從汽艇傳到山崖的時間:
t′= ×3s=1.5s,
因為v= ,
所以此時他到山崖的距離:
s′=vt′=340m/s×1.5s=510m,
汽艇行駛的距離:
s汽車=s﹣s′=680m﹣510m=170m,
汽艇行駛的時間t汽車=10s,
汽艇行駛速度:
v汽艇= = =17m/s.
【解析】(1)先求出聲音從汽艇傳到山崖的時間,再根據(jù)s=vt計算出他離山崖的距離;(2)汽艇剛停時大喊一聲,再過3s聽到回聲,求出聲音從汽艇傳到山崖的時間,再根據(jù)s=vt計算出他離山崖的距離;兩次距離之差為汽艇行駛的距離,知道汽艇行駛的時間,再利用速度公式求汽艇的速度.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2013年6月20日,我國宇航員王亞平在“天宮一號” 完成了太空授課,圖甲是她做水球?qū)嶒灂r的情景,水球相當于鏡,通過水球可以看到她的像(選填“實”或“虛”),這種成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).李佳同學(xué)將一只透鏡放在眼前10cm處玩賞時,被別的同學(xué)拍下了照片(如圖乙),據(jù)此推斷該透鏡的焦距f滿足的條件是f10cm(選填“>”“<”或“=”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】彤彤過生日時,媽媽送給她一個內(nèi)有“生日快樂”字樣的小水晶球.彤彤想知道小水晶球的密度,于是她找來量筒、小玻璃杯和水,用如圖所示的步驟測量出小水晶球的密度.由圖可知:水晶球的體積是________ cm3,水晶球的質(zhì)量是________________ g,水晶球的密度是________________ g/cm3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為研究紙錐下落的運動情況,小華查閱資料了解到,物體下落過程中會受到空氣阻力的作用,阻力f的大小與物體的迎風(fēng)面積S和速度v的二次方成正比,公式為f =kSv2(k為比例常數(shù)).
現(xiàn)用一張半徑為R、面密度 ρ(厚度和質(zhì)量分布均勻的物體,其質(zhì)量與面積之比稱為面密度)的圓紙片,按圖甲所示將圓紙片裁剪成圓心角為n的扇形,然后做成如圖乙所示的紙錐,紙錐的底面積為S0(即為紙錐的迎風(fēng)面積),讓紙錐從足夠高處靜止下落
(1)紙錐在整個豎直下落過程中的運動狀態(tài)是 .
A.一直加速 B.一直勻速
C.先加速后勻速 D.先加速后減速
(2)下落過程中紙錐能達到的最大速度為 .
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【題目】關(guān)于家庭電路及安全用電的理解,正確的是
A. 電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)的越快,說明用電器消耗的電能越多
B. 看完電視要切斷電源,避免待機耗電
C. 使用試電筆時手不能接觸筆尾金屬體
D. 空氣開關(guān)跳閘一定是發(fā)生了短路現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究表明,物質(zhì)是由大量分子組成的,組成物質(zhì)的分子相互之間存在作用力,分子都在永不停息地做___________運動。丹麥物理學(xué)家______________首先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 光在任何介質(zhì)中的傳播速度都是3×108m/s
B. 鏡面反射遵循光的反射定律,漫反射不遵循光的反射定律
C. 在光的折射現(xiàn)象中光路是可逆的
D. 光在任何介質(zhì)中都是沿直線傳播的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在地震來臨之前,常常會看到一些動物煩躁不安甚至恐慌,科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),原來是因為它們聽到了來自地下的震動聲,但此時的人卻一無所知,原因______________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在初中物理探究實驗時發(fā)現(xiàn):
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來。如:圖乙的實驗是通過____________________間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法。如:圖甲的實驗中,使用同一個球就是為了______________,探究動能大小與________的關(guān)系;
(3)有些實驗裝置經(jīng)過適當?shù)母倪M還可以進行其它的探究實驗。如:圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材,我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關(guān);圖乙中如果再增加一個____________,我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了。
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