4．如圖所示為光由空氣向玻璃傳播的情況，由圖可知，界面是MN（PQ/MN），它的右側(cè)是玻璃（左/右/上/下）；折射光線是OB，折射角是30度，入射角是60度．

分析 （1）光的反射定律：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；
（2）光的折射定律：折射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角，而當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角．

解答 解：由圖可知，∠COP=∠AOP，故MN是界面，PQ是法線，所以CO是入射光線，OA是反射光線，OB為折射光線，入射角∠COP為90°-30°=60°，折射角∠BOQ為30°，即折射角小于入射角，故界面的右側(cè)為玻璃．
故答案為：MN；右；OB；30；60；

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查光的反射定律和折射規(guī)律，對(duì)反射光線、折射光線、反射角、折射角等一定要記準(zhǔn)確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)正確讀出下列測(cè)量工具的示數(shù)
（1）如圖1所示，刻度尺的讀數(shù)為2.70cm．
（2）如圖2中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.5N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)，小麗對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，她想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？根據(jù)經(jīng)驗(yàn)又想到可以根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流大小，于是她利用如圖所示的手搖發(fā)電機(jī)開展了實(shí)驗(yàn)探究，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)你根據(jù)小麗在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：
（1）小麗計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是線圈轉(zhuǎn)速；
（2）判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實(shí)驗(yàn)室常用電流表來(lái)測(cè)量；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究記錄的現(xiàn)象得到的初步結(jié)論是：手搖發(fā)電機(jī)線圈轉(zhuǎn)速越快，產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
線圈轉(zhuǎn)速慢較快快
線圈轉(zhuǎn)向順時(shí)針順時(shí)針順時(shí)針
小燈泡亮度暗較亮亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示的電路中，R為定值電阻．閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P在某兩點(diǎn)之間滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5～1.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是3～6V．小麗通過(guò)推算，得出四個(gè)結(jié)論，正確的是（　�。�
A．變阻器連入電路的電阻變化范圍為2～12Ω
B．定值電阻R的阻值為3Ω
C．實(shí)驗(yàn)中R兩端的電壓變化范圍為2V～4.5V
D．電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75W～11.25W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．（1）在圖1中畫出滑輪組最省力的繞繩方法．
（2）如圖2所示的是一條經(jīng)水面反射后的光線，在圖中畫出其入射光線的準(zhǔn)確方向及對(duì)應(yīng)的折射光線的大致方向．
（3）如圖3，畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)探究，還必需要的器材是刻度尺．
（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面垂直放置．
（3）如果有4mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好．
（4）在豎立的玻璃板前某處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像A′，小明拿另一
支大小相同的蠟燭B不點(diǎn)燃（點(diǎn)燃/不點(diǎn)燃）后在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭B移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟A的像A′完全重合．由此可以得出的結(jié)論是平面鏡所成的像與物體大小相等．進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，則像的大小不變（變大/變小/不變）；移開蠟燭B，用白紙做光屏放在該位置，直接觀察白紙，白紙上不能（能/不能）看到棋子A的像，可知平面鏡所成的像是虛像（實(shí)/虛）．
（5）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板C．（將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）
A．一次反射、一次折射形成的             B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的             D．兩次反射、兩次折射形成的
（6）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓玻璃板沿00′軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不移動(dòng)（向右/向左/不）；他又將玻璃板繞00′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己（轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動(dòng)）．
（7）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（較明亮/較黑暗）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，好處是便于確定像的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃，揚(yáng)州一月份的平均氣溫是“-1.1℃”，讀作負(fù)（零下）1.1攝氏度．抿嘴對(duì)著水面吹氣可以使開水及早冷下來(lái)，其原因是：吹氣加快了蒸發(fā)，蒸發(fā)時(shí)吸熱，冬天手冷，于是我們張口對(duì)著手哈氣，手感到了溫暖，這是因?yàn)樗魵庖夯艧幔?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖甲所示，將裝有熱奶（80℃）的奶瓶放入20℃的水中，5min后，水和奶的溫度均為40℃，試在圖乙中分別畫出容器中水的溫度和奶瓶中奶的溫度隨時(shí)間變化的大致圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人們用耳朵能區(qū)分出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，這時(shí)它們具有不同的（　�。�
A．樂(lè)音B．響度C．音調(diào)D．音色

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