【題目】如圖為“探究推斷物體不受力時的運動”的實驗裝置，關(guān)于實驗，下列說法正確的是

A. 小車在水平玻璃板上受到的阻力最大

B. 牛頓第一定律是直接由該實驗得出的

C. 實驗運用了控制變量法和理想實驗法

D. 小車在鋪有毛巾的水平面上前進最遠

【答案】C

【解析】

A. 由圖可知，玻璃板表面最光滑，小車在水平玻璃板上受到的阻力最小，故A錯誤；

B. 牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過科學(xué)的推理而得出的。不能用實驗直接驗證，故B錯誤；

C. 實驗中控制初速度相同，用到了控制變量法。根據(jù)實驗現(xiàn)象推理得出在不受力時物體的運動情況，用到了理想實驗法，故C正確；

D. 毛巾表面最粗糙，小車在鋪有毛巾的水平面上受到的阻力最大，小車滑行的距離越短，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大小．

（2）當小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖電路中，電源電壓恒定，滑動變阻器的規(guī)格為“40Ω 1A”。當在AB間接入燈泡L時，閉合開關(guān)，當滑片位于中點，燈泡L正常發(fā)光，此時燈泡L的電阻值與圖乙的電阻Ra阻值相等，電流表示數(shù)為0.5A．若將圖乙中電阻Ra和Rb以不同的連接方式接入AB間時，閉合開關(guān)，并調(diào)節(jié)滑片P，則Ra的最小功率為0.4W：而在通電時間相同情況下，電阻Rb消耗的最小電能為W1，消耗的最大電能為W2．求：

（1）燈泡正常工作時，電壓表的示數(shù)；

（2）燈泡的額定功率；

（3）電阻Rb消耗的電能W1和W2之比。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當滑動變阻器滑片P調(diào)至中點時，電流表示數(shù)為1 A，兩電壓表示數(shù)之比為U1∶U2＝3∶4，已知電熱絲（6 V　7.2 W）電阻恒定不變.求：

（1）電熱絲R的阻值，以及電流表示數(shù)為1 A時，電熱絲在1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q.

（2）當滑動變阻器阻值調(diào)至最大時，兩個電壓表示數(shù)之比為U′1∶U′2＝5∶6，求R2阻值和電源電壓.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大��；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。

接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊在______方向上做______。這時滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)，理論依據(jù)是______。

（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖戊所示，它的示數(shù)是______N。

（3）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇______兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，______滑動摩擦力越大。

（4）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論可靠嗎？答：______。小偉在實驗中存在的問題是______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用水平拉力F拉上下表面水平、粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運動，當物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)不變。關(guān)于該狀態(tài)，下列說法不正確的是（不計繩和彈簧測力計重）

A. B對A的摩擦力方向水平向右

B. A對B的摩擦力為滑動摩擦力

C. B對A的摩擦力與水平拉力F的合力為零

D. 彈簧測力計對B的拉力等于A對B的摩擦力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置，實驗所用的長木板，一面比較光滑，另一面比較粗糙．同學(xué)們根據(jù)猜想進行了實驗，得出數(shù)據(jù)如表一所示：

表一

實驗

序號

長木板

表面

木板放

置方式

拉動木塊

的個數(shù)

彈簧測力

計示數(shù)/N

①

較粗糙

平放

1

1.5

②

較粗糙

平放

2

3.0

③

較光滑

平放

2

1.6

④

較光滑

豎放

2

1.6

（1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據(jù)________的知識可知，彈簧測力計的示數(shù)與滑動摩擦力的大小相等．

（2）由實驗序號__________可以探究滑動摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān)．

（3）由實驗序號②③可得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小和接觸面的_________有關(guān)．

（4）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對實驗裝置進行改進，用如圖乙所示的方式測量滑動摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好．圖乙實驗中_________（填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

（5）若在甲裝置中，木塊在運動過程中所受拉力突然變大，滑動摩擦力將_________；若木塊的運動速度突然變大，其所受摩擦力_________．（填“變大”“變小”或“不變”）

（6）小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是他在上述實驗的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗，將測得的數(shù)據(jù)記錄在表二中，由表中數(shù)據(jù)驗證了自己的猜想，這種做法是_________（填“正確”或“錯誤”）的，理由是___________________________．

表二

實驗序號

木塊大小

接觸面積S/cm2

摩擦力f/N

1

整塊

150

1.5

2

三分之二塊

100

1.0

3

三分之一塊

50

0.6

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮和小剛是同班好朋友，又是住在同一家屬樓上下層的鄰居，經(jīng)常一起去上學(xué)．為了相約方便，他們想連接一個能夠相互呼叫的電路，只要一方按下自己書桌上的開關(guān)，對方書桌上的電鈴就會響．如圖是他們設(shè)計的電路，你認為這個電路圖___(填“符合”或“不符合”)要求．如果不符合，改進的辦法是__________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用電流表測電流的實驗中：

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng) ，電流表應(yīng)先用 量程試觸；

（2）若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈 的電流．合上開關(guān)后，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過該燈的電流是 mA；

（3）只需改動一根導(dǎo)線就可測得總電流，請在圖中用“×”號指出需改動的導(dǎo)線，并在原圖中畫出正確的電路連線；

（4）若合上開關(guān)后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么原因可能是 ．

A．電流表內(nèi)部開路

B．開關(guān)處接觸不良

C．電流表被短路

D．電源供電不足．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案