分析 ①使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和.
解答 解:由圖知:
①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊,右側(cè)與3.82cm對(duì)齊,所以物體的長度為L=3.82cm-1.00cm=2.82cm.
②在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“3”和“4”之間,偏向“4”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為3min;
在秒表的大表盤上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在37.5s處.
故答案為:(1)2.82;(2)3;37.5.
點(diǎn)評(píng) 在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺和秒表,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.
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科目:初中物理 來源:2017屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙?jí)中考一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界中,關(guān)于聲音的下列說法正確的是
A. 聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 聲音是一種波,它可以在真空中傳播
C. 我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?/p>
D. 我們常說聲音“震耳欲聾”,是指它的音調(diào)很高
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
電阻Ω | 5 | 10 | 20 |
電流A | 0.4 | 0.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時(shí)間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 | |
5 | 0.2 | 20 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 升高了2cm | B. | 降低了1.5cm | C. | 升高了1cm | D. | 降低了0.5cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在彈性限度內(nèi),橡皮筋的伸長量與所受拉力成正比 | |
B. | 他們單根橡皮筋制成的橡皮筋測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是0~15N | |
C. | 若將相同的兩根橡皮筋串聯(lián)起來代替彈簧秤,能夠測(cè)量力的最大值為30N | |
D. | 若將相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤,能夠測(cè)量力的最大值為30N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣墊船行駛時(shí)在船體和水面之間形成高壓空氣層 | |
B. | 在拔河比賽中,用力握緊繩子 | |
C. | 下雪天,汽車輪胎上纏鐵鏈 | |
D. | 皮帶打滑時(shí),可以把皮帶拉緊一點(diǎn) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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