如圖所示是小楓實(shí)驗(yàn)小組在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景.
(1)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處為
視線未與溫度計(jì)液注表面相平
視線未與溫度計(jì)液注表面相平

(2)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖中的
圖.
(3)他們得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水溫/℃ 90 92 94 95 96 97 98 99 99 99
由此可知:
A.水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度
不變
不變

B.從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:水沸騰的溫度為
99
99
℃.
(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí),燒杯上蓋一個(gè)硬紙板,其作用是:
減少液體熱量散失
減少液體熱量散失

(5)發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:
液體過多、或熱源供熱太慢、或液體初溫太低
液體過多、或熱源供熱太慢、或液體初溫太低
分析:(1)要解決此題,需要掌握各個(gè)器材的使用規(guī)則.在使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底.讀數(shù)時(shí),視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.
(2)要正確解決此題,需要了解液體沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象.沸騰前氣泡在上升過程中,體積減小,到液面時(shí)消失;沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,氣泡在上升過程中體積增大,最后破裂.
(3)水沸騰時(shí)的特點(diǎn):水沸騰時(shí)溫度保持不變,但是需要不斷的吸收熱量.
(4)探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)中,加紙蓋的為了減小熱量的散失,和家庭中的鍋蓋效果是相同的.
(5)加熱時(shí)間過長可以從以下幾個(gè)方面考慮:水的初溫、水量多少、火焰大小等.
解答:解:(1)在讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與液柱的上表面相平,而圖中俯視了.
(2)沸騰時(shí),有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積增大.所以乙圖是沸騰時(shí)的現(xiàn)象.
(3)A.水沸騰時(shí)的特點(diǎn):水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度不變.
B.由表中數(shù)據(jù)可知,水沸騰的溫度為99℃.
(4)燒杯中的水不停的吸收熱量,不停的放出熱量.燒杯加上蓋是為了減少熱量損失,縮短加熱時(shí)間.
(5)水加熱時(shí)間過長可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰.
故答案為:(1)視線未與溫度計(jì)液注表面相平.  
(2)乙.  
(3)A.不變.B.99℃.
(4)減少液體熱量散失.
(5)液體過多、或熱源供熱太慢、或液體初溫太低.
點(diǎn)評(píng):此題主要是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),主要考查了水沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象區(qū)別及溫度計(jì)的讀數(shù)問題,以及沸騰的特點(diǎn)的了解和掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論
提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論
的過程.

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小楓和小紅所在的物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下,他們?cè)谒姆N不同的水果中分別插人兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個(gè)水果電池,如圖甲所示.物理興趣小組的同學(xué)制成了多個(gè)水果電池后,對(duì)影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究:
鐵-銅 銅一鋅 鐵-鋅
蘋果 0.60 伏 0.95 伏 0.55 伏
0.50 伏 0.90伏 0.40 伏
菠蘿 0.55 伏 1.00 伏 0.50 伏
0.78 伏 1.05 伏 0.70 伏
在水果中插人不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測(cè)量兩塊極板之間的電壓(如圖乙所示),記錄的結(jié)果如表:
( 1 )在虛線框內(nèi)畫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖.
( 2 )分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:在上述條件下,水果電池的電壓與
水果大小
水果大小
水果種類
水果種類
有關(guān);
( 3 )若小紅同學(xué)選用一只菠蘿并用鐵一銅做極板(如圖乙所示),研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制
極板間的距離
極板間的距離
不變,這時(shí)金屬片
右邊
右邊
是菠蘿水果電池的正極.

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時(shí)間/min0123456789
水溫/℃90929495969798999999
由此可知:
A.水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度______.
B.從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:水沸騰的溫度為______℃.
(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí),燒杯上蓋一個(gè)硬紙板,其作用是:______.
(5)發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:______.

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B.從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:水沸騰的溫度為______℃.
(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí),燒杯上蓋一個(gè)硬紙板,其作用是:______.
(5)發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:______.

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