（1）如圖1所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，L2是力F2的力臂，請在圖中作出F1的力臂L1和力F2．
（2）如圖2所示一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來，請畫出滑輪組的繞線．
分析：（1）力臂是由支點到力的作用線的距離，而畫力時也可根據(jù)其作用線與力臂垂直這一特點，在已知力臂的情況下，畫出對應的力．
（2）省力多少和繩子的繞法，決定滑輪組的使用效果，要向下拉物體向上移動，則應從定滑輪開始繞．
解答：解：（1）做力Fl的延長線，過支點O做力F1作用線的垂線段l1，則線段l1為力F1的力臂；過力臂l2末端，作垂直于l2直線，與杠桿OA的交點為力F2作用點，方向斜向右上方，如圖所示：
（2）固定在定滑輪上，自由端在人手中，物體由兩根繩子承擔，如下圖所示：
點評：（1）本題考查了杠桿平衡條件、力臂的概念、力的示意圖的畫法，知道力臂是從支點到力的作用線的垂直距離是關(guān)鍵．易錯點將垂足當做動力作用點．
（2）省力多少和繩子的繞法，決定于滑輪組的使用效果．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

請按下列要求在答題卡上作圖．
（1）如圖1所示，懸掛的小球處于靜止狀態(tài)，畫出它所受重力和拉力的示意圖
（2）漁夫用繩子通過竹杠拉起漁網(wǎng)，如圖2所示，請在圖上畫出繩子AB段對桿拉力F的力臂L．
（3）根據(jù)折射光線在圖3中畫出經(jīng)過凸透鏡的入射光線

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科目：初中物理 來源： 題型：

作圖
（1）如圖1所示，入射光線AO從空氣斜射入水中，請畫出折射光線的大致傳播方向．

（2）如圖2是小黃為新裝的空調(diào)室外機設計的支架，請在圖上畫出空調(diào)室外機受到的重力，假設其重心就在其幾何中心上．支架可以看作桿杠，以O為支點，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請在P孔處畫出鐵線到墻的方向．并畫出鐵線拉力F的力臂l．
（3）將如圖3所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對應連接到插頭上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學生必做實驗．
（1）某同學做探究杠桿平衡條件的實驗：
①實驗中，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的日點，使杠 桿水平平衡，如圖所示，測力計的示數(shù)是
1
1
N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將
變大
變大
（選填：“交大”、“不變”或“變小”）．
②請在圖中畫出測力計沿虛線方向拉時，測力計拉力的力臂．
（2）小剛在進行“測定小燈泡的電功率”的實驗．已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，他已連接了部分電路，如圖1所示，請你接著完成下列步驟：

①用筆畫線代替導線，將圖的電路連接完整．
②連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖2所示，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向
左
左
端移動．
③當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖3所示，則電流表的示數(shù)為
0.2
0.2
A，小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

作圖
（1）如圖1所示，入射光線AO從空氣斜射入水中，請畫出折射光線的大致傳播方向．

（2）如圖2是小黃為新裝的空調(diào)室外機設計的支架，請在圖上畫出空調(diào)室外機受到的重力，假設其重心就在其幾何中心上．支架可以看作桿杠，以O為支點，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請在P孔處畫出鐵線到墻的方向．并畫出鐵線拉力F的力臂l．
（3）將如圖3所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對應連接到插頭上．

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

作圖
（1）如圖1所示，入射光線AO從空氣斜射入水中，請畫出折射光線的大致傳播方向．

（2）如圖2是小黃為新裝的空調(diào)室外機設計的支架，請在圖上畫出空調(diào)室外機受到的重力，假設其重心就在其幾何中心上．支架可以看作桿杠，以O為支點，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請在P孔處畫出鐵線到墻的方向．并畫出鐵線拉力F的力臂l．
（3）將如圖3所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對應連接到插頭上．

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