（2009?梧州）炎熱的夏天，在太陽光的照射下，河灘上砂子的溫度升高，內(nèi)能
增加
增加
，這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式改變內(nèi)能的．
分析：改變物體內(nèi)能有兩種方法，一是做功，二是熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移，據(jù)此分析回答．
解答：解：炎熱的夏天，沙子從太陽吸收熱量，內(nèi)能增加、溫度升高，這是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的．
故答案為：熱傳遞．
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對改變物體內(nèi)能兩種方法的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?湖州）炎熱的夏天中午，在太陽光的照射下，海濱浴場沙灘上沙子的溫度升高、內(nèi)能增大，這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式改變內(nèi)能的．而海水的溫度明顯低于沙灘的溫度，其原因是
水的比熱容大
水的比熱容大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?梧州）當(dāng)你接聽電話時，一般能夠辯別對方是熟人還是陌生人，這是根據(jù)聲音的
音色
音色
進(jìn)行判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?梧州）如圖是正在足球場上滾動的足球，請畫出足球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?梧州）如圖甲所示是用“伏安法”測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.23 0.27  
電阻/Ω 6.5 7.4  
燈泡亮度 暗 較暗 亮
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是
R=
U
I
R=
U
I
．
（2）某同學(xué)按該電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)故障的原因可能是
燈泡的燈絲斷路
燈泡的燈絲斷路
；排除
故障后，閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮并且很快就燒毀，說明實(shí)驗(yàn)操作過程中還有做得不妥的地方，請你指出來
沒有將滑片P置于滑動變阻器的阻值最大處
沒有將滑片P置于滑動變阻器的阻值最大處
．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組通過改變燈泡兩端的電壓，進(jìn)行了三次測量，部份記錄見上表．若電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的指針位置如圖乙所示，請你寫出表格中兩個空格的數(shù)據(jù)．
（4）通過交流，各組的記錄都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓升高、亮度變亮而增大．同學(xué)們從燈泡發(fā)熱發(fā)光的情況，猜想到燈泡的電阻可能與
溫度
溫度
有關(guān)，并通過查閱課本得到了證實(shí)．

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