精英家教網(wǎng)如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2．魚缸內裝有0.2m深的水，水的質量是27kg．請計算：
（1）魚缸內所裝水的重力；
（2）魚缸底部受到的水的壓強；
（3）魚缸對桌面產生的壓強．
分析：（1）已知水的質量27kg，利用G=mg計算水的重力；
（2）已知水的深度0.2m和水的密度，利用壓強的計算公式p=ρgh計算；
（3）已知魚缸重力和水的重力即對桌面的壓力，又知受力面積1200cm2，利用壓強的公式p=
F
s
計算壓強p．
解答：解：（1）水的重力 G=mg=27kg×10N/kg=270N；
（2）魚缸底部受到的水的壓強 P液=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa；
（3）魚缸對桌面的壓力 F=G+G缸=270N+30N=300N；
魚缸對桌面的壓強 p=
F
s
=
300N
0.12m2
=2.5×103pa．
答：（1）魚缸內所裝水的重力是270N；
（2）魚缸底部受到的水的壓強是2×103Pa；
（3）魚缸對桌面產生的壓強是2.5×103Pa．
點評：本題考查了對壓強公式的理解和應用．對處理液體壓強和固體壓強，處理的方法不同．利用的公式也不同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?臨沂）“五一”假，曉雯和媽媽到南方旅游，在珠寶店買了一只金燦燦的實心觀音項墜．回來后，曉雯特別想知道這個項墜是否是純金的（ρ金=19.3×103kg/m3），她在實驗室選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等，進行了如下的實驗操作：
A、把托盤天平放在水平桌面上；
B、把游碼移到標尺的零刻度線處，調節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；
C、將項墜用細線系好浸沒在量筒的水中，讀出此時液面示數(shù)；
D、將項墜放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至衡量平衡；
E、在量筒中倒入適量的水，讀出此時液面的示數(shù)；
請你回答下面問題：
（1）正確測量項墜密度的實驗操作順序是：A、B、D
E、C
E、C
（其余兩個步驟請用字母序號填出）；
（2）在上述D項操作中，右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖所示，則項墜的質量是
71.2
71.2
g；
（3）若所測得項墜的體積為8cm3，則項墜的密度為
8.9×103
8.9×103
kg/m3．由此結果可以確定項墜是不是純金的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗．
（1）把木塊放在水平桌面上，小芳用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖15所示，此時木塊所受到的滑動摩擦力F1=
2.8
2.8
N．
（2）小芳在桌面上鋪上毛巾，再重復上面的實驗，此時彈簧測力計的示數(shù)F2
＞
＞
F1（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）在此實驗中，小芳先用3N的力拉動木塊在桌面上作直線運動，然后再用4N的力拉動木塊在桌面上作直線運動，在兩次拉動過程中，木塊受到的摩擦力的大小
相等
相等
（選填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗．
（1）把木塊放在水平桌面上，小芳用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖14所示，此時木塊所受到的滑動摩擦力F1=
2.8
2.8
N．
（2）小芳在桌面上鋪上毛巾，再重復上面的實驗，此時彈簧測力計的示數(shù)F2
＞
＞
F1（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）在此實驗中，小芳先用3N的力拉動木塊在桌面上作直線運動，然后再用4N的力拉動木塊在桌面上作直線運動，在兩次拉動過程中，木塊受到的摩擦力的大小
相等
相等
（選填“相等”或“不相等”）．
（4）平時家里的書柜門松了，關不緊．找來一張紙，把它折了幾疊后夾在柜門與門框之間，書柜門就能關緊了，這主要是通過增加
壓力
壓力
的方法增大柜門與門框之間的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，木塊a的質量為0.5kg，下列情況中，a對支持面的壓力各等于多少？（取g=10N/kg）

A．木塊放在桌面上：
5N
5N
．
B．用1N的力向下按木塊：
6N
6N
．
C．用1N的力向上提木塊：
4N
4N
．
D．用1N的力水平推木塊：
1N
1N
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關系”時，提出了以下幾種猜想：
A、與物體接觸面積的大小有關
B、與物體受到的壓力大小有關
C、與物體運動速度有關 
D、與物體間接觸面的粗糙程度有關
為了驗證以上猜想是否正確，小組利用如圖所示裝置進行了實驗．
實驗中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實驗過程及實驗數(shù)據(jù)如表所示．
不同表面 實驗次數(shù) 木塊的放置的方式 木塊的運動速度 彈簧測力計讀數(shù)/N
木板表面 1 一個平放 v 1.8
2 一個平放 1.5v 1.8
3 一個側放 V 1.8
4 兩個平疊放 V 3.6
木板上鋪毛巾 5 一個平放 1.5v 2.4
6 兩個平疊放 v 4.8
（1）由第1和2次實驗，可驗證猜想
C
C
是錯誤的．
（2）由第1和3次實驗，可得出的結論是：滑動摩擦力的大小與物體
接觸面的面積無關
接觸面的面積無關
．
（3）由第1和4次實驗，可得出的結論是
在接觸面粗糙程度相同時，物體間的壓力越大，滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時，物體間的壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（4）除第2和5次實驗可以驗證猜想D外，還有實驗也可驗證猜想D，請你寫出兩組，兩組實驗分別是
4
4
 和
6
6
，只填實驗次數(shù)）
（5）小明想驗證“用滾動代替滑動可以減小摩擦”的正確性，利用以下一些器材：質量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B、彈簧測力計、砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干，進行實驗探究．
實驗步驟一：把木塊A放在水平桌面上，用彈簧測力計拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F1；
實驗步驟二：把
圓柱狀鉛筆
圓柱狀鉛筆
放在水平桌面上，將
木塊A
木塊A
放在其上方，用步驟一的方法拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F2．
實驗分析：當滿足
F2＜F1
F2＜F1
 的條件時，上述結論是正確的．

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