【題目】下列關(guān)于核能的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.核能是一種可再生能源
B.氫彈和核電站中的核反應(yīng)堆都是利用核聚變來(lái)獲取核能的
C.核電站中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是：核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能
D.核反應(yīng)過程會(huì)產(chǎn)生新的原子核，所以核反應(yīng)是一種化學(xué)反應(yīng)

【答案】C
【解析】A、核能是一種不可再生的能源，A不符合題意；
B、核電站中的核反應(yīng)堆是利用核裂變來(lái)獲取核能的，氫彈和是利用核聚變來(lái)獲取核能的，B不符合題意；
C、核電站中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是：核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能，C符合題意；
D、核反應(yīng)過程屬于核物理變化，不是化學(xué)反應(yīng)，D不符合題意。
所以答案是：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是

A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)

B．使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)

C．將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

D．使聲波多次反射，形成回聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把盛水的試管放在正在加熱的沸水中，則試管里水的溫度 （ ）

A. 能達(dá)到沸點(diǎn),能沸騰 B. 達(dá)不到沸點(diǎn)，不能沸騰

C. 達(dá)到沸點(diǎn)，不能沸騰 D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖示裝置測(cè)量酒精的熱值，他在燒杯中加入250g水，調(diào)好裝置后，加熱使水溫升高50℃，水需要吸收的熱量為 J，他又測(cè)得此過程中消耗了5g的酒精，他利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，算得酒精熱值q= J/kg，他查表得到q酒精=3.0×107J/kg，發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大，你認(rèn)為其中的原因可能是 （寫出一條原因即可）．[水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的 ，顯示壓力作用的效果；

（2）比較 兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；

（3）比較 兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：壓力的作用效果不僅與 有關(guān)還與 有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，已知斜面傾角為30°，斜面長(zhǎng)為2m．某人用繩子沿斜面將重為500N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端．拉力大小為300N，繩重不計(jì)．求：

（1）人對(duì)木箱做的有用功；

（2）斜面的機(jī)械效率；

（3）斜面對(duì)物體的摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，做了如下圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。（被壓物體為海綿）

（1）實(shí)驗(yàn)通過________________比較壓力的作用效果。由甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論_______。

（2）若想探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖_______（填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)。

（3）該實(shí)驗(yàn)中用的方法有 和 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，小明做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水桶中裝多半桶水，用手把空的飲料罐按入水中，體會(huì)飲料罐所受浮力及其變化，同時(shí)觀察水面高度的變化。依據(jù)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，對(duì)“浮力的大小與什么因素有關(guān)?”這一問題，你做出的猜想是 。

（2）為驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)需要比較的物理量是 。

（3）下圖是驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖，通過圖中 兩個(gè)步驟測(cè)出了浮力（選填代號(hào)即可）。

（4）小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊，進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但實(shí)驗(yàn)過程中有一個(gè)步驟與上圖不同，這個(gè)步驟是 （選填代號(hào)即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明透過裝有水的礦泉水瓶觀察距離很近的樹葉發(fā)現(xiàn)葉脈會(huì)變大，而且很清晰，這是因?yàn)榇藭r(shí)水瓶相當(dāng)于_______鏡，此時(shí)觀察到的葉脈是________（選填“倒立”或“正立”）、放大的______像（選填“虛”或“實(shí)”），所以在森林中旅行時(shí)，請(qǐng)不要隨意丟棄飲料瓶，因?yàn)轱嬃掀績(jī)?nèi)進(jìn)入水后，對(duì)太陽(yáng)光有__________作用，容易引起火災(zāi).

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