閱讀上述材料,回答下列問題:

普通燈泡冒充節(jié)能燈被識破

本報12月21日訊:(YMG記者李俊玲  通訊員欒秉鏑)福山市民華先生前幾天在福山某集貿(mào)市場市場外見一中年男子推銷“高效節(jié)能燈”.該男子稱燈泡只有5W,卻能發(fā)出60W的光亮,每只價格3元.許多圍觀的市民在看了他的演示后,紛紛掏錢購買,華先生一下買了5只.

昨日,華先生讀初四的兒子小暉回家后,對這個節(jié)能燈產(chǎn)生了疑問.平時喜歡物理的小暉仔細(xì)觀察后,認(rèn)為5W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗.他將燈泡拿到街上的電器修理店請維修人員用電流表進(jìn)行檢測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燈泡的功率卻是40W,華先生隨即向工商部門舉報.執(zhí)法人員找到仍在叫賣“節(jié)能燈”的葉姓攤販,經(jīng)詢問,葉某承認(rèn)賣的是普通燈泡.之前他擦掉了40W字樣,再用專業(yè)工具印上5W的字樣,想利用節(jié)能的概念促銷,沒有想到栽倒在一個較真的初中生手里.

 (1)為什么“5W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗”?

(2)請你說明檢測燈泡功率的原理.

(1)由公式P=U2/R可知,R=U2/P,因此,功率較大的燈泡,其燈絲的電阻就越小,而電阻的大小與材料、橫截面積、長度有關(guān)。不同的燈絲其材料是一樣的,其長度相差也不大,有較大差別的是燈絲的粗細(xì),燈絲越粗,燈絲電阻越小,所以“5w”的燈泡燈絲的電阻不應(yīng)該那樣粗。(4分)

(2)由P=UI可知,將燈泡跟電流表串聯(lián)接入220V電路中,只要測出通過燈泡電流的大小,就可以計算出燈泡的電功率。(2分)

 【解析】電阻的大小與材料、橫截面積、長度有關(guān)。不同的燈絲其材料是一樣的,其長度相差也不大,有較大差別的是燈絲的粗細(xì),燈絲越粗,燈絲電阻越小,所以“5w”的燈泡燈絲的電阻不應(yīng)該那樣粗。由P=UI可知,知道其通過的電流即能得出其功率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

【閱讀材料】
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過音調(diào)、響度和音色是樂音的三個要素.一般來說,樂音的音調(diào)變化和響度變化都有一定規(guī)律.而有些聲音的音調(diào)和響度變化沒有規(guī)律,雜亂無章,這樣的聲音就是噪聲.有些本來很好聽的樂曲或歌聲,在音量過大時會干擾他人的工作和休息,給人不愉快的感覺,從環(huán)境保護(hù)的角度看也是噪聲.噪聲對人體健康有很大的危害.在較強的噪聲環(huán)境中生活久了,會產(chǎn)生聽覺遲鈍,甚至造成耳聾.強的噪聲還會引起頭痛,失眠、血壓增高、心臟不適等疾病.噪聲對動、植物也有影響.如牛因噪聲而減少產(chǎn)奶,番茄也會由于噪聲而減少產(chǎn)量.現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展,大機器增多,各種車輛來來往往,造成了嚴(yán)重的“噪聲污染”.消除噪聲已成為世界各國都十分關(guān)心的問題.在日常生活中,我們盡量不要制造噪聲.消除噪聲的辦法很多,可以用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離起來.修筑隔音墻、種樹等對減少噪聲也有很大作用.噪聲在有些情況下可被我們利用.例如通過機器的噪聲情況,可以了解機器的工作是否正常,并尋找故障,消除隱患;飛行員根據(jù)發(fā)動機轟鳴的噪聲可以判斷其運轉(zhuǎn)情況.試驗表明,低噪聲環(huán)境不但有利于人的身體健康,而且有利于人們的工作和學(xué)習(xí).在絕對安靜的環(huán)境中,人也會感到很不舒服.
閱讀上述材料,回答下列問題:
(1)噪聲的危害有哪些?
(2)在日常生活中為了減小噪聲帶來的危害,你都采取了哪些做法.(說出兩種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

馳名中外的北京天壇如圖1,是明清兩代皇帝祈谷、祈雨、祈天的地方.天壇的回音壁,人站在圓形圍墻內(nèi)附近說話,聲音經(jīng)過多次反射,可以在圍墻的任何位置聽到.
在峰巒林立的山中大喊一聲,可以聽到好多次聲響.反射回來的聲音傳入耳中,聽到的就是回聲.通;芈暠戎苯觽魅攵械穆曇簦ㄔ暎┥酝硪恍┑竭_(dá)耳中,如果晚到時間離原聲終止時間0.1s以上,人耳就能把這兩個聲音區(qū)分開來,如果在0.1s以內(nèi),回聲與原聲混在一起,就會使原聲加強或延長.天壇的圜丘,是建筑師利用聲音反射造成的音響效果.圜丘第三層臺面實際并不平,臺面中心略高(圖2),四周微微向下傾斜,當(dāng)有人在臺中心喊叫一聲,傳向四周的聲音,有一部分被四周的石欄桿反射,射到稍有傾斜的臺面后又反射到臺中心,因為圜丘第三層半徑僅11.5m,從發(fā)聲到回聲返回中心僅需0.07s,所以回聲跟原來的聲音混在一起,分辨不開,只覺得聲音格外響亮,還使人覺得似乎有聲音從地下傳來.
閱讀上述材料后,回答下列問題:
(1)北京天壇回音壁的建造原理是什么?
(2)天壇的圜丘,人站在中央臺上說話,為什么會感到聲音特別洪亮?
(3)舉例說明回聲帶來的不利影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀材料題:
  據(jù)悉,“嫦娥一號”星體首次使用了我國自主研制的新型材料--鋁鋰合金板.
  2007年10月24日傍晚,火箭進(jìn)入發(fā)射倒計時.第三級火箭使用的燃料液氫液氧.從發(fā)射前8s液氫液氧開始向貯箱內(nèi)加注的那一刻起,兩條專用的管路就要不停地把貯箱中氣態(tài)的氫導(dǎo)入燃燒池?zé)簦诔叵拢簹渑c液氧會發(fā)生汽化,從而使貯箱內(nèi)的氣壓增大.
  18時05分火箭點火發(fā)射(如圖所示).當(dāng)火箭在大氣層中快速飛行時,會與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,為了防止火箭受損,因此用整流罩將衛(wèi)星包裹起來,對火箭起保護(hù)作用.
在繞月飛行的1年時間里,“嫦娥”可能會遭遇兩次月食.發(fā)生月食時,衛(wèi)星的供電系統(tǒng)和熱控系統(tǒng)將面臨嚴(yán)峻考驗.這是因為在發(fā)生“月食”時,衛(wèi)星上的太陽能帆板在長達(dá)幾個小時的黑暗期內(nèi)無法工作.另外,由于沒有太陽的照射,衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降,最低可達(dá)零下130℃左右,這對衛(wèi)星上的各種設(shè)備也是一個嚴(yán)峻的考驗.
通過上述材料回答以下問題:
(1)三級火箭以氫為燃料是因為氫的
 
,將其制成液態(tài)的優(yōu)點是
 

(2)當(dāng)火箭在大氣層中快速飛行時,會與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,內(nèi)能會
 
,這是通過
 
的方式改變物體的內(nèi)能.
(3)在沒有太陽照射時,衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降,這時衛(wèi)星的內(nèi)能會減小這種改變內(nèi)能的方式屬于
 

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科目:初中物理 來源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí) 物理(九年級 全) 題型:048

  大家知道,呈現(xiàn)固體狀態(tài)的煤使用和運輸起來都很麻煩.直接燒固體煤,不僅熱效率低,浪費大,還會放出二氧化硫.氧化氮等多種有害氣體,對環(huán)境的污染相當(dāng)嚴(yán)重.煤的問題不在于找煤,而在于干凈地使用煤,為了預(yù)防或減少煤燃燒對環(huán)境和人體健康帶來的危害,近二、三十年來,世界各國大力開展了對煤利用新技術(shù)的研究,其中主要包括對煤的液化和汽化,所謂煤的液化技術(shù),就是在加溫加壓的狀態(tài)下,對煤直接或間接地加氫,使它成為流體化的技術(shù).在日本,液化煤將成為代替石油能源的“核心”.煤的汽化主要包括低熱值汽化和高熱值汽化.所謂高熱值汽化是指生產(chǎn)發(fā)熱量為每立方米2萬千焦以上的煤氣,特別是指每立方米3.6~4萬千焦的代用天然氣.而低熱值汽化則是生產(chǎn)每立方米4×106J到6×106J的煤氣用以發(fā)電、加熱,以及化工合成等.

通過閱讀上述材料回答下列問題:

(1)為什么要將煤液化和汽化后使用?

(2)怎樣才能使煤液化?

(3)現(xiàn)在城市都在普及使用管道煤氣和天然氣,請你談一談這樣做有哪些好處?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

請仔細(xì)閱讀下文,按要求填空和回答問題。          

                                        

分子或原子是構(gòu)成物質(zhì)材料的基元,基元中電子繞原子核的運轉(zhuǎn)形成了電流,該電流產(chǎn)生的磁場,使每個基元都相當(dāng)于一個微小磁體。由大量的基元組成一個集團(tuán)結(jié)構(gòu),集團(tuán)中的所有基元產(chǎn)生的磁場都同方向整齊排列,這樣的集團(tuán)叫做磁疇。

物體中含有大量的磁疇,但絕大多數(shù)物體中,磁疇磁場的指向是雜亂無章的,結(jié)果使各個磁場幾乎完全被抵消。所以,這些物體的磁性通常很弱,往往無法檢測到。

在鐵塊未被磁化時,眾多磁疇磁場的指向是雜亂無章的。這時,一些磁疇產(chǎn)生的磁場和另一些磁疇產(chǎn)生的磁場彼此抵消,鐵塊不顯磁性。當(dāng)鐵塊被磁化后,所有的(或絕大部分)磁疇磁場都沿相同方向排列,這時鐵塊就有很強且持久的磁性。

在受到劇烈振動或高溫下,磁疇磁場整齊排列的方向,又會變成雜亂無章,使磁鐵的磁性減弱,甚至消失。閱讀上述材料可知:

(1)未被磁化的鐵塊沒有磁性是因為磁疇磁場的指向    。

(2)為防止磁鐵退磁,使用磁鐵時應(yīng)避免           、        。

(3)磁鐵的磁場,本質(zhì)上也是由      產(chǎn)生的。

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