閱讀上述材料,回答下列問題:
普通燈泡冒充節(jié)能燈被識破
本報12月21日訊:(YMG記者李俊玲 通訊員欒秉鏑)福山市民華先生前幾天在福山某集貿(mào)市場市場外見一中年男子推銷“高效節(jié)能燈”.該男子稱燈泡只有5W,卻能發(fā)出60W的光亮,每只價格3元.許多圍觀的市民在看了他的演示后,紛紛掏錢購買,華先生一下買了5只.
昨日,華先生讀初四的兒子小暉回家后,對這個節(jié)能燈產(chǎn)生了疑問.平時喜歡物理的小暉仔細(xì)觀察后,認(rèn)為5W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗.他將燈泡拿到街上的電器修理店請維修人員用電流表進(jìn)行檢測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燈泡的功率卻是40W,華先生隨即向工商部門舉報.執(zhí)法人員找到仍在叫賣“節(jié)能燈”的葉姓攤販,經(jīng)詢問,葉某承認(rèn)賣的是普通燈泡.之前他擦掉了40W字樣,再用專業(yè)工具印上5W的字樣,想利用節(jié)能的概念促銷,沒有想到栽倒在一個較真的初中生手里.
(1)為什么“5W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗”?
(2)請你說明檢測燈泡功率的原理.
(1)由公式P=U2/R可知,R=U2/P,因此,功率較大的燈泡,其燈絲的電阻就越小,而電阻的大小與材料、橫截面積、長度有關(guān)。不同的燈絲其材料是一樣的,其長度相差也不大,有較大差別的是燈絲的粗細(xì),燈絲越粗,燈絲電阻越小,所以“5w”的燈泡燈絲的電阻不應(yīng)該那樣粗。(4分)
(2)由P=UI可知,將燈泡跟電流表串聯(lián)接入220V電路中,只要測出通過燈泡電流的大小,就可以計算出燈泡的電功率。(2分)
【解析】電阻的大小與材料、橫截面積、長度有關(guān)。不同的燈絲其材料是一樣的,其長度相差也不大,有較大差別的是燈絲的粗細(xì),燈絲越粗,燈絲電阻越小,所以“5w”的燈泡燈絲的電阻不應(yīng)該那樣粗。由P=UI可知,知道其通過的電流即能得出其功率。
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí) 物理(九年級 全) 題型:048
大家知道,呈現(xiàn)固體狀態(tài)的煤使用和運輸起來都很麻煩.直接燒固體煤,不僅熱效率低,浪費大,還會放出二氧化硫.氧化氮等多種有害氣體,對環(huán)境的污染相當(dāng)嚴(yán)重.煤的問題不在于找煤,而在于干凈地使用煤,為了預(yù)防或減少煤燃燒對環(huán)境和人體健康帶來的危害,近二、三十年來,世界各國大力開展了對煤利用新技術(shù)的研究,其中主要包括對煤的液化和汽化,所謂煤的液化技術(shù),就是在加溫加壓的狀態(tài)下,對煤直接或間接地加氫,使它成為流體化的技術(shù).在日本,液化煤將成為代替石油能源的“核心”.煤的汽化主要包括低熱值汽化和高熱值汽化.所謂高熱值汽化是指生產(chǎn)發(fā)熱量為每立方米2萬千焦以上的煤氣,特別是指每立方米3.6~4萬千焦的代用天然氣.而低熱值汽化則是生產(chǎn)每立方米4×106J到6×106J的煤氣用以發(fā)電、加熱,以及化工合成等.
通過閱讀上述材料回答下列問題:
(1)為什么要將煤液化和汽化后使用?
(2)怎樣才能使煤液化?
(3)現(xiàn)在城市都在普及使用管道煤氣和天然氣,請你談一談這樣做有哪些好處?
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
請仔細(xì)閱讀下文,按要求填空和回答問題。
磁 疇
分子或原子是構(gòu)成物質(zhì)材料的基元,基元中電子繞原子核的運轉(zhuǎn)形成了電流,該電流產(chǎn)生的磁場,使每個基元都相當(dāng)于一個微小磁體。由大量的基元組成一個集團(tuán)結(jié)構(gòu),集團(tuán)中的所有基元產(chǎn)生的磁場都同方向整齊排列,這樣的集團(tuán)叫做磁疇。
物體中含有大量的磁疇,但絕大多數(shù)物體中,磁疇磁場的指向是雜亂無章的,結(jié)果使各個磁場幾乎完全被抵消。所以,這些物體的磁性通常很弱,往往無法檢測到。
在鐵塊未被磁化時,眾多磁疇磁場的指向是雜亂無章的。這時,一些磁疇產(chǎn)生的磁場和另一些磁疇產(chǎn)生的磁場彼此抵消,鐵塊不顯磁性。當(dāng)鐵塊被磁化后,所有的(或絕大部分)磁疇磁場都沿相同方向排列,這時鐵塊就有很強且持久的磁性。
在受到劇烈振動或高溫下,磁疇磁場整齊排列的方向,又會變成雜亂無章,使磁鐵的磁性減弱,甚至消失。閱讀上述材料可知:
(1)未被磁化的鐵塊沒有磁性是因為磁疇磁場的指向 。
(2)為防止磁鐵退磁,使用磁鐵時應(yīng)避免 、 。
(3)磁鐵的磁場,本質(zhì)上也是由 產(chǎn)生的。
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