小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是___．

(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，他設(shè)想了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的方案是____．

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度

B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示，則待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)開_______．

機(jī)械鬧鐘 B 泡沫塑料、錫箔紙、衣服 【解析】（1）機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實(shí)驗(yàn)聲源； （2）靠聽到聲音的響度判斷不是太直觀，具有很大的誤差，方案不適合，而測(cè)量聽不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性； （3）由表格數(shù)據(jù)可知，泡沫的距離最短，說(shuō)明隔音效果最好；錫箔紙的距離最長(zhǎng)，說(shuō)明隔音效果最差； 故答案為：(1). 機(jī)械鬧鐘 (2). B (3). 泡沫塑...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：第12章 簡(jiǎn)單機(jī)械 第1節(jié) 杠桿 同步訓(xùn)練題 題型：單選題

如圖所示，在杠桿的左邊距支點(diǎn)20cm處掛了4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，可在杠桿的右側(cè)掛鉤碼，下列措施不可行的是（　�。�

A. 在杠桿的右側(cè)距支點(diǎn)10cm處掛2個(gè)鉤碼

B. 在杠桿的右側(cè)距支點(diǎn)8cm處掛10個(gè)鉤碼

C. 在杠桿的右測(cè)距支點(diǎn)20cm處掛4個(gè)鉤碼

D. 在杠捍的右側(cè)距支點(diǎn)16cm處掛5個(gè)鉤碼

A 【解析】設(shè)每個(gè)鉤碼的重力為G，則O點(diǎn)左側(cè)力與力臂的積為：4G×20cm； A、在杠桿的右側(cè)距支點(diǎn)10cm處掛2個(gè)鉤碼，杠桿右側(cè)力與力臂的積為：2G×10cm＜4G×20cm，杠桿不能平衡，故A符合題意. B、在杠桿的右側(cè)距支點(diǎn)8cm處掛10個(gè)鉤碼，杠桿右側(cè)力與力臂的積為：10G×8cm=4G×20cm，杠桿能平衡，故B不符合題意. C、在杠桿的右測(cè)距支點(diǎn)20cm處掛4個(gè)...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年人教版八年級(jí)下第九章壓強(qiáng)與第十章浮力訓(xùn)練題 題型：單選題

取一片金屬箔做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的燒杯中。如果將此金屬箔揉成團(tuán)，它會(huì)沉入水底。比較上述兩種情況，則下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A. 金屬箔漂浮時(shí)受到的重力比它沉底時(shí)受到的重力小

B. 金屬箔漂浮時(shí)受到的浮力比它沉底時(shí)受到的浮力大

C. 金屬箔沉底時(shí)排開水的體積比它漂浮時(shí)排開水的體積大

D. 金屬箔沉底時(shí)受到的浮力等于它的重力

B 【解析】試題分析：題目中說(shuō)的兩種情況下，金屬箔的多少?zèng)]變，所以兩種情況下的重力是相等的，所以A說(shuō)法錯(cuò)誤；因?yàn)榻饘俨龀芍锌盏耐皶r(shí)，增大了排開水的體積，增大了浮力，浮力等于重力，所以物體漂浮在水面上，而將金屬箔揉成團(tuán)，它的體積減小，排開水的體積減少，所以受到的浮力減小，小于重力，因此它會(huì)沉入水底，所以CD說(shuō)法錯(cuò)誤，B說(shuō)法正確，故選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年九年級(jí)20.5磁生電同步測(cè)試卷 題型：填空題

如圖是一種常用的動(dòng)圈式話筒（麥克風(fēng)）及其原理圖．當(dāng)你對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí)，聲帶__________發(fā)出聲音，聲波使與膜片相連的線圈振動(dòng)．線圈在磁場(chǎng)中的這種振動(dòng)，能產(chǎn)生隨聲音變化而變化的電流，這是__________現(xiàn)象．

振動(dòng) 電磁感應(yīng) 【解析】【解析】 （1）聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；我們平時(shí)的說(shuō)話就是靠聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生； （2）線圈在磁場(chǎng)中的振動(dòng)，實(shí)際上是線圈在做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年九年級(jí)20.5磁生電同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列研究過(guò)程中，運(yùn)用“逆向思考法”的是（ ）

A. 研究電流時(shí)，將其比作水流

B. 通過(guò)瓶口塞子上插著的細(xì)管中液面的變化，顯示玻璃瓶的微小形變

C. 研究電流時(shí)，設(shè)想自己就是電路中移動(dòng)的電荷

D. 研究電磁現(xiàn)象時(shí)，由電生磁想到磁能否生電

D 【解析】A、研究電流時(shí)，將其比作水流，采用的是“類比法”，A錯(cuò)誤. B、通過(guò)瓶口塞子上插著的細(xì)管中液面的變化，顯示玻璃瓶的微小形變，采用的是“轉(zhuǎn)換法”；B錯(cuò)誤. C、研究電流時(shí)，設(shè)想自己就是電路中移動(dòng)的電荷，采用的是“類比法”，C錯(cuò)誤. D、研究電磁現(xiàn)象時(shí)，由電生磁想到磁能否生電，采用的是“逆向思考法”，D正確. 故選D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第三章章末復(fù)習(xí) 題型：填空題

(東營(yíng)中考)考場(chǎng)內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的____產(chǎn)生的．倒車?yán)走_(dá)利用___(填“超聲波”或 “次聲波”)探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車．

振動(dòng) 超聲波 【解析】翻閱試卷的聲音是由紙張的振動(dòng)產(chǎn)生的；倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息來(lái)確定障礙物的遠(yuǎn)近。 故答案為：振動(dòng)；超聲波。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第三章章末復(fù)習(xí) 題型：單選題

(桂林中考)如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明( )

A. 聲音的傳播需要介質(zhì)

B. 聲音的傳播不需要介質(zhì)

C. 空氣阻斷了聲音的傳播

D. 玻璃罩阻斷了聲音的傳播

A 【解析】把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，傳聲的介質(zhì)逐漸減少，所以聽到聲音逐漸減小，推理得出，把空氣抽凈，即玻璃罩內(nèi)是真空時(shí)不能聽到聲音，得出結(jié)論為：真空不能傳聲。逆向思考：傳聲就不能真空，即聲音的傳播需要介質(zhì)。 故選：A。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)第六章《力和機(jī)械》復(fù)習(xí)檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】A、軸承中裝有滾珠，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力，故A符合題意 B、守門員戴上防滑手套，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B不符合題意； C、瓶蓋上刻有條紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故C不符合題意; D、汽車輪上裝有防滑鏈，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，不符合題意； 故選A

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省鹽城市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：作圖題

【2017•聊城卷】如圖所示．一塊橡皮放在水平放置的文具盒上，并隨文具盒一起向左做勻速自線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出橡皮所受力的示意圖。

【解析】試題分析： 由于橡皮和文具盒一起勻速運(yùn)動(dòng)，相對(duì)靜止，所以橡皮不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后過(guò)重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向分別畫一條有向線段表示出重力G和支持力F支，注意作圖時(shí)兩條線段的長(zhǎng)度要相等．如圖所示：

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