在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_________________________ 。

（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑能改變力的方向的特點(diǎn)，并通過調(diào)整______ 來改變F1和F2的大�。�

（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到下圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？_____________ 。

桌面對小車的摩擦力更小 砝碼的質(zhì)量 在同一條直線上 【解析】解答：(1)甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，而乙圖中的是小車，它與桌面之間是滾動(dòng)摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確些；(2)小車受到的拉力F1和F2分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力,可以通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)(質(zhì)量)來改變F1和F2的大�。� (3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置，即此時(shí)兩個(gè)力不在...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江蘇省泰州市靖江外國語學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級（上）期中物理試卷 題型：填空題

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的_____（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）不同；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_____（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于_____．

響度 低 聲音的頻率不在人的聽覺范圍內(nèi) 【解析】撥動(dòng)鋼尺，鋼尺由于振動(dòng)而發(fā)出聲音；若改用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，則鋼尺的振幅不同，響度不同；增加鋼尺伸出桌面的長度，振動(dòng)部分體積增大，質(zhì)量增大，越來越難振動(dòng)，頻率越來越小，音調(diào)越來越低。鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動(dòng)，頻率小于20Hz不在人的聽覺范圍內(nèi)，人耳感覺不到。

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市2015-2016學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

他在家?guī)蛬寢尯兔鏁r(shí)，發(fā)現(xiàn)碗在面粉上壓出痕跡，為此他想探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)．

①在同一個(gè)碗中裝入不同量的水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水越多，碗底在面粉上形成的壓痕越深，于是他得出：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越_________；

②他再把不同型號的空碗（底面積不同）分別放在面粉上，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的壓痕深淺相同．為此他又得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．他這樣操作得出結(jié)論是否正確？__________，理由是：_______________________．

明顯 不正確 沒有控制壓力相同 【解析】解答：①同一個(gè)碗中裝入不同量的水時(shí)，水越多，碗底對面粉壓力越大，受力面積一定，壓痕越深，說明壓力效果越明顯；②不正確，在探究壓力效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制壓力相等，因?yàn)椴煌吞柕目胀氲酌娣e不同，重力也不同，壓力不同，所以他的操作不正確；

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市2015-2016學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

甲、乙兩相同的容器中裝有體積相等的兩種液體，靜止放置在水平桌面上．將同種材料制作的實(shí)心物體A、B分別放入兩容器中，靜止時(shí)液面等高，如圖所示．則

A．A的重力等于B的重力

B．甲杯中液體的密度小于乙杯中液體的密度

C．甲杯對桌面的壓力大于乙杯對桌面的壓力

D．兩容器底部所受液體壓強(qiáng)相等

C 【解析】 試題分析：圖中液體體積相等，放入實(shí)心物體后液面等高，說明兩物體浸沒在液體中的體積相等，則A物體體積大于B物體體積，由于AB為同種材料，則A的重力大于B的重力，A選項(xiàng)不符合題意；由于A物體重力大于B物體重力，A漂浮、B懸��；可得A受到液體浮力大于B受到液體浮力，而兩物體浸沒在液體中的體積相等，故甲液體密度大于乙液體密度；B選項(xiàng)不符合題意；由于甲液體密度大于乙液體密度，兩液體...

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市2015-2016學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

汽車緊急剎車過程中，會(huì)在公路上留下車胎的擦痕，下列說法中正確的是（ ）

A. 擦痕是由于剎車后摩擦增大造成的

B. 擦痕越長，說明車的慣性一定越大

C. 汽車剎車過程中，其慣性越來越小

D. 剎車能使汽車迅速停下來，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

A 【解析】試題分析：A、汽車剎車后，輪胎停止轉(zhuǎn)動(dòng)，這是由滾動(dòng)摩擦變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦，摩擦力增大．所以會(huì)產(chǎn)生擦痕．故A正確； B、擦痕的長短（即剎車后汽車滑行距離的長短）與汽車原來的速度、路面粗糙程度、汽車的慣性（質(zhì)量）等因素有關(guān)；擦痕長，原因可能是汽車剎車前的速度比較快，并不能說明車的慣性一定越大，故B錯(cuò)誤； C、汽車剎車過程中，其質(zhì)量不變，慣性大小不變，故C錯(cuò)誤； D、剎車能...

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科目：初中物理 來源：2017-2018下人教版八年級物理下第八單元運(yùn)動(dòng)和力測試卷 題型：簡答題

小宇站在公交車上，車開動(dòng)時(shí)小宇向后退了幾步才穩(wěn)住身子，差點(diǎn)摔倒，汽車在行駛中，突然遇到情況緊急剎車，這次小宇結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)撞在了前一位叔叔身上，他實(shí)在不清楚自己為什么會(huì)出現(xiàn)上述情況，你能利用學(xué)過的內(nèi)容為他解釋嗎______？

答:車開動(dòng)時(shí),小宇的腳隨汽車一起運(yùn)動(dòng),而人的上身由于慣性繼續(xù)保持原來靜止?fàn)顟B(tài),所以小宇在車開動(dòng)時(shí),向后退了幾步;當(dāng)緊急剎車時(shí),小宇的腳隨汽車一起減速,而人的上身由于慣性繼續(xù)保持原來速度向前運(yùn)動(dòng),所以小宇在車緊急剎車時(shí),撞在了前一位叔叔身上. 【解析】解答：車開動(dòng)時(shí),小宇的腳隨汽車一起運(yùn)動(dòng),而人的上身由于慣性繼續(xù)保持原來靜止?fàn)顟B(tài),所以小宇在車開動(dòng)時(shí),向后退了幾步;當(dāng)緊急剎車時(shí),小宇的腳隨汽車一...

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科目：初中物理 來源：2017-2018下人教版八年級物理下第八單元運(yùn)動(dòng)和力測試卷 題型：填空題

如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1作用下，A.B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為__________N；若將A.B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2= _________N

 

0 15 【解析】解答：在甲圖中,物體A. B在15N的水平拉力F1作用下，一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此，A. B都受到平衡力作用，而物體B在物體A上，一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沒有發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)的趨勢，所以物體B不受摩擦力，即摩擦力為0；物體A受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也為15N；在乙圖中，若將A. B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第三章第三節(jié)汽化和液化練習(xí)題及其答案 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)在如圖所示裝置中，用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”，這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了_____象，霧狀的“白氣”實(shí)際是____________；

(2)如果這時(shí)在管口處放置一玻璃片，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面的溫度將_______(填“升高”、“不變”或“降低”)。

(3)分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所得到的結(jié)論是________________。

液化 小水珠 升高 氣體液化放熱 【解析】【解析】 （1）霧狀的“白氣”實(shí)際是小水珠，這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了液化現(xiàn)象； （2）液化過程需要向周圍放出熱量，所以正對管口的玻璃片表面的溫度將升高； （3）由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得到的結(jié)論是：氣體液化時(shí)會(huì)放出熱量； 故答案為：（1）液化、小水珠； （2）升高； （3）氣體液化時(shí)會(huì)放出熱量．

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科目：初中物理 來源：滬科版2018屆八年級全冊物理同步練習(xí)：8.1壓力的作用效果 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上，已知銅的密度大于鐵的密度，可能使甲和乙對地面的壓強(qiáng)相等的方法是 （ ）

A. 將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

B. 將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

C. 沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分

D. 沿水平方向分別截去體積相等的部分

D 【解析】甲、乙兩物體質(zhì)量相等，對地面的壓力也相等，但與地面的接觸面積S乙＞S甲，將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面，對地面的壓力相等，但接觸面積不變，還是S乙＞S甲，所以對地面的壓強(qiáng)不可能相等，故A錯(cuò)誤；因?yàn)閂甲＜V乙，銅的密度大于鐵的密度，甲、乙兩物體質(zhì)量相等，所以甲是銅塊，乙是鐵塊，體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面，銅塊的質(zhì)量大于鐵塊的質(zhì)量，與地面的接觸面積不變，所以...

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同步練習(xí)冊答案