【題目】如圖所示,加在同一物體上的兩個(gè)力F1、F2。F1=18牛,方向向右;F2=24牛,方向向左,F(xiàn)加第三個(gè)力F3 , 使三個(gè)力的合力為零,則第三個(gè)力F3的大小和方向是 ()
A.6牛,方向向左;
B.6牛,方向向右;
C.42牛,方向向左;
D.42牛,方向向右。
【答案】B
【解析】物體受方向相反的兩個(gè)力,合力為二力之差,F(xiàn)=F2-F1=24N-18N=6N,方向向左.要使合力為0,應(yīng)加方向相反,大小相等的力.F3大小為6N,方向向右.
物體在只受兩個(gè)力時(shí)的合力為F=F2-F1=24N-18N=6N,方向向左.
要使合力為0,F(xiàn)3應(yīng)與合力方向相反,大小相等.所以F3大小為6N,方向向右.
故選B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了同一直線上的二力合成和力的作用效果的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握同一直線上的兩個(gè)力的合成:如果兩個(gè)力的方向相同,合力方向不變,大小為二力之和.如果方向相反,合力方向與較大的力方向相同,大小為二力之差;力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】瓶裝啤酒放入冰柜內(nèi)冷卻時(shí),不要放置時(shí)間過長,防止由于玻璃瓶內(nèi)的啤酒凝固而引起酒瓶炸裂,在此過程中,啤酒的質(zhì)量 , 密度 . (兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)物體的內(nèi)能、溫度和熱量的關(guān)系,下列說法中正確的是
A. 溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能 B. 物體吸收熱量后溫度一定升高
C. 物體不吸收熱量,內(nèi)能也可能增大 D. 物體的溫度越高,含有的熱量越多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】茶文化在我國有著悠久的歷史,茶具也很有講究.小明家有一個(gè)質(zhì)量為150g,體積為600cm3的茶壺,如圖所示,他很想知道制作這種壺的材料的密度.于是他用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為52.2g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測(cè)得溢出水的質(zhì)量為17.4g.
(1)請(qǐng)你計(jì)算這種材料的密度是多少?
(2)該茶壺所用材料的體積是多少?
(3)若此壺裝滿水,壺與水的總質(zhì)量是多少?
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【題目】站在橋洞里說話時(shí),聽不到回聲的原因是
A. 橋洞兩端是開口的,不能產(chǎn)生回聲
B. 橋洞反射的聲音都從洞口跑走了
C. 橋洞窄小,回聲與原聲混在一起
D. 橋洞兩側(cè)的回聲正好抵消
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將正在熔解的冰拿到0℃的房間里,則( )
A.冰將繼續(xù)熔化
B.冰的溫度開始逐漸升高
C.水將逐漸凝固
D.冰不能繼續(xù)熔化,水也不能凝固
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體重為500N的一位同學(xué)在跳繩測(cè)試中,1min跳180次,每次騰空的最大高度平均為4cm,則他跳一次繩做了多少功?1min內(nèi)他跳繩的平均功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(每隔一定時(shí)間在紙帶上打下一個(gè)點(diǎn))與一木塊左端相連,木塊在彈簧測(cè)力計(jì)作用下沿水平桌面(紙面)向右運(yùn)動(dòng)時(shí),就能在紙帶上打出一系列的點(diǎn)。圖中①和②是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先后打出的兩條紙帶,與其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2 , 木塊運(yùn)動(dòng)的速度分別為v1、v2 , 那么( )
A.F1<F2 v1<v2
B.F1=F2 v1<v2
C.F1=F2 v1>v2
D.F1>F2 v1>v2
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【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實(shí)驗(yàn)前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是: .
(2)但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證物體做這樣的運(yùn)動(dòng),若在甲裝置中銅塊運(yùn)動(dòng)過程中速度突然變大,滑動(dòng)摩擦力將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)比較甲、乙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān).
(4)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān).
(5)要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較.你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是: .
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