【題目】鄭小楚同學想要探究“影響動能大小的因素”，于是他取來了兩個質量不同的木塊，然后使兩個木塊分別從斜面上的同一高度由靜止向下滑去，如圖所示。通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，質量大的木塊在水平面上滑行的距離____（選填“遠”或“近”）；鄭小楚又將同一木塊放在斜面上的不同高度進行實驗。由所學知識可知，從高處滑下的木塊滑到底端時的速度大，具有的動能大。由此可知，影響動能大小的因素為_____和速度。

【答案】 遠 質量

【解析】由圖知，質量大的木塊在水平面上滑行的距離，說明動能大，可以得出：速度相同時，質量越大，動能越大；由所學知識可知，從高處滑下的木塊滑到底端時的速度大，具有的動能大，可以得出：質量相同時，速度越大，動能越大；由此可知影響動能大小的因素為質量和速度．
故答案為：遠；質量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對農(nóng)民來說，農(nóng)作物的種子中混有一些雜草的種子是一件很頭疼的事，但這兩種種子在外表上是不同的，農(nóng)作物的種子比較光滑，不易吸附小顆粒物，而雜草種子表面有許多絨毛，能吸附靠近它的小顆粒物．現(xiàn)在給你一些混有雜草種子的農(nóng)作物種子，給你一塊磁鐵和一些鐵屑，請你替農(nóng)民將其中的雜草種子從農(nóng)作物種子中分離出來，說出你的辦法和道理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天平是較精密的測量工具，砝碼銹蝕或缺損了就不能再使用。如果砝碼生銹(質量增大)或缺損，對稱量質量的影響是。

A. 若生銹，稱得的質量比實際質量偏大 B. 若生銹，稱得的質量比實際質量偏小

C. 若缺損，稱得的質量比實際質量偏小 D. 若缺損，稱得的質量比實際質量不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”實驗．所用每個鉤碼的重均為0.5N。

（1）下列實驗步驟中，正確的順序是（填寫字母）
A ．將杠桿的中點置于支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。
B ．計算每次實驗中F1·L1和F2·L2的大小，根據(jù)計算結果得出杠桿的平衡條件。
C ．改變鉤碼的個數(shù)和位置，重復實驗。
D ．記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數(shù)據(jù)填入記錄表格中。
E ．將鉤碼掛在杠桿的支點兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡。
（2）上述A步驟中，杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。調(diào)節(jié)完成后，在整個實驗過程中，（填“可以”或“不可以”）再旋動兩側的螺母。
（3）在左邊A點懸掛兩個鉤碼，在右邊掛上三個鉤碼，按照步驟E調(diào)節(jié)鉤碼的位置，發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置平衡時，恰好掛在點；取走懸掛在該點的鉤碼，改用彈簧測力計在H點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為N；若改變彈簧測力計拉力的方向偏向右上方，仍然保持杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將（選填“變大”或“變小”或“不變”），原因是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中與實際情況最接近的是

A. 物理課本的質量為5kg B. 對人體的安全電壓不高于220V

C. 運動員的體溫可達50℃ D. 一個中學生在水中潛泳時所受浮力大約500N

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【題目】過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正.如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是（ ）

A.換用質量大的重錘
B.上下移動年畫的位置
C.調(diào)整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行
D.調(diào)整重垂線，使重垂線與年畫的長邊平行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】制造飛機經(jīng)常要用鋁作為材料，是因為鋁的小的特性；用橡膠做汽車輪胎，主要應用其好的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為滑動變阻器，P為滑片，L為小燈泡。下列說法中不正確的是（小燈泡燈絲阻值不變）（　�。�

A. 只閉合開關S，滑片P向右移動，電流表和電壓表示數(shù)都變小

B. 只閉合開關S，滑片P向左移動，電阻R0消耗的功率不變

C. 開關S、S1都閉合，滑片P向右移動，電流表示數(shù)不變

D. 將滑片P移到最右端，先閉合開關S，再閉合開關S1，電流表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學將兩個完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中。物體靜止時，A漂浮，B懸浮，且兩液面相平，容器底部受到的液體壓強分別為P甲、P乙 ， 物體A、B所受浮力分別為FA、FB.則（ ）

A.P甲＜P乙 ， FA=FB
B.P甲＜P乙 ， FA＞FB
C.P甲＞P乙 ， FA=FB
D.P甲＞P乙 ， FA＜FB

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