【題目】如圖是探究平面鏡成像的特點的實驗裝置圖,實驗中,將玻璃板前的蠟燭A點燃,然后將另一根相同的沒有點燃的蠟燭B放在玻璃板后移動,直到它跟前面蠟燭A的像完全重合.
(1)為清晰準確地確定燭焰像的位置,實驗中,器材M應使用 (選填“厚”或“薄”)玻璃板.燭焰在玻璃中所成的像是 (選填“實”或“虛”)像.
(2)小明分別記下各次實驗中蠟燭、玻璃板和蠟燭像的位置.他畫出連接蠟燭和像的直線,量出直線與玻璃板的夾角是 度.用刻度尺量出蠟燭和像到玻璃板的距離,其距離相等,說明物與像到平面鏡的距離 (選填“相等”或“不相等”).
【答案】(1);虛;(2)90;相等.
【解析】
試題分析:(1)實驗中所用到的玻璃板相當于平面鏡,選擇的透明玻璃板越薄,兩個反射面成像越接近,實驗越簡單;平面鏡所成的像是虛像,不能成在光屏上;
(2)要比較像與物的位置關系,需借助直尺;用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.
解:(1)實驗中所用到的玻璃板相當于平面鏡,玻璃板要薄一些,使兩個反射面成像幾乎重合,則實驗效果更好,簡化實驗;
平面鏡所成的是虛像,移去蠟燭B并在其位置上放一光屏,在光屏上不能接到蠟燭A的燭焰的像.
(2)用刻度尺和筆將A、B所在的位置連接起來,發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板垂直,故直線與玻璃板的夾角是90°,像和物到玻璃板的距離相等;
故答案為:(1);虛;(2)90;相等.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中:
(1)實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情形,要使像成在光屏中央,應將光屏向 (選填“上”或“下”)調整.
(2)已知凸透鏡焦距為10cm,將燭焰放在距離凸透鏡15cm處,調節(jié)光屏可得到倒立、 (放大/縮小/等大)的實像;
(3)在上述實驗的基礎上,將蠟燭向遠離透鏡的方向移動,要在光屏上得到清晰的像則應將光屏 (遠離/靠近)透鏡;光屏上的像 (選填“變大”“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖中所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中,下列說法正確的是( )
A.電流表A1和電流表A2的示數(shù)之和變小
B.電壓表V和電流表A2的示數(shù)之比保持不變
C.電流表A1的示數(shù)變小 ,電壓表V的示數(shù)變大
D.電流表A2的示數(shù)不變 ,電壓表V的示數(shù)不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用伏安法測定一只電阻的阻值,現(xiàn)給你一塊電壓表、一塊電流表、一個電池組、滑動變阻器和開關各一個,未知阻值的電阻一只、導線若干.
(1)實驗的原理是 ;
(2)在圖1方框內畫出實驗電路圖(標出電表的“+”、“﹣”接線柱).
(3)在實驗中電流表用0~0.6A量程、電壓表用0~15V量程.根據(jù)你畫的電路圖,以筆畫線代替導線,將下面圖2中所給的實驗器材連接起來(導線不要交叉).
(4)在這次實驗中,電流表和電壓表的指示位置如圖3所示,那么未知電阻Rx中的電流是 A,Rx兩端的電壓是 V,Rx的阻值是 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅拆開家里的電吹風進行研究,并畫出了如下電路圖(為電吹風中帶動風扇的電動機)。她認為當只閉合開關S1時,電吹風吹冷風;當S1和S2都閉合時,電吹風吹熱風。小芬看了后覺得有問題:如果僅閉合S2,會出現(xiàn)電熱絲R工作而電動機不工作的現(xiàn)象,從而使電吹風的塑料外殼過熱造成損壞。小芬認為只要把其中一個開關移到干路上,就能做到電熱絲R工作時,電動機就一定在工作,從而保證塑料外殼不會因操作失誤而損壞。請分析回答下列問題:
(1)你認為小芬應該把開關 移到干路上,才能符合安全要求。
(2)請根據(jù)電吹風銘牌上提供的有關數(shù)據(jù),計算電熱絲R的阻值多大?當電吹風正常工作并且吹熱風時,電熱絲R每分鐘消耗多少電能?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在江津中學運動會開幕式上,使用了無人機進行拍攝。閉合無人機的開關,指示燈亮起,在工作人員的控制下,旋槳飛速轉動,無人機騰空而起。無人機與傳統(tǒng)攝像機相比,無人機可以根據(jù)拍攝的需要,在空中自由調整高度和角度,取得最佳的拍攝角度。
請參照示例寫出上文所涉及的物理信息和對應的物理知識(不得與示例重復)。
示例:物理信息:閉合電源開關,指示燈亮起。物理知識:開關和指示燈串聯(lián)。
作答:物理現(xiàn)象:______________________________________;
物理知識:_______________________________________;
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