【題目】一名同學(xué)在冰面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（ ）
A.立即改成單腳站立
B.站立不動
C.趕快向岸跑去
D.就地伏在冰面上慢慢向岸邊爬行

【答案】D
【解析】一名同學(xué)在冰面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他首先采取的措施應(yīng)是減小對冰面的壓強(qiáng)，故在壓力一定時，增大受力面積；所以就地伏在冰面上慢慢向岸邊爬行是正確的.

故答案為：D.

腳下的冰要破裂，說明人對冰面的壓強(qiáng)太大，為了人不陷入水中，因此要從減小壓強(qiáng)的角度來入手考慮，從而突破此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，L1、L2為兩只相同的小燈泡，則下列說法正確的是（ ）

A. L1短路時，電壓表示數(shù)為0

B. L2短路時，電壓表示數(shù)為0

C. L1短路時，電壓表示數(shù)為6V

D. L2斷路時，電壓表示數(shù)為6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實驗中：

（1）如圖甲，用手按壓強(qiáng)計的橡皮模，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明 ；這種研究問題的方法是 法；

（2）若在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過 方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)．

A、從U型管內(nèi)向外倒出適量水

B、拆除軟管重新安裝

C、向U型管內(nèi)加適量水；

（3）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 有關(guān)；比較丙、丁實驗可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究壓力作用效果影響因素實驗時，某同學(xué)完成了圖A、B、C幾次實驗后，又將同一小桌，按如圖D和圖E的方法放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度．

（1）如圖D所示，將海綿一端用木塊墊起，仍使小桌靜止．比較C圖和D圖，可知在D圖中海綿凹陷程度與C圖中海綿凹陷程度比較，結(jié)果是： （選填“更大”、“一樣”或“更小”）

（2）如圖E所示，將小桌和砝碼沿海綿右端平移，則比較圖C和圖E，可以得出的結(jié)論是： ．

（3）能否由圖D和圖E得出本實驗的正確結(jié)論？回答： （選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于彈簧測力計制作原理的說法中（設(shè)在彈性限度內(nèi)），正確的是（ ）
A.彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比
B.彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量成正比
C.彈簧的長度跟所受拉力成正比
D.彈簧的形變量跟所受拉力成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用細(xì)線系住一個物體，手持細(xì)線另一端在空中轉(zhuǎn)動物體．下列說法正確的是（ ）

A．若物體在空中勻速轉(zhuǎn)動，則物體不受重力

B．若物體在空中勻速轉(zhuǎn)動，則物體一定受非平衡力作用

C．物體對細(xì)線的拉力和手對細(xì)線的拉力是一對相互作用力

D．若物體勻速轉(zhuǎn)動過程中細(xì)線突然斷裂，則物體將一直勻速運(yùn)動下去

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

XX牌電熱壺

型 號 DSP﹣19B

額定電壓 220V

額定功率 880W

頻 率 50Hz

熱水壺容量 1.0L

如表所示是某品牌電熱水壺的銘牌，根據(jù)銘牌給出的信息，求：

（1）電熱水壺的額定電流；

（2）電熱水壺的電阻；

（3）電熱水壺正常工作10min消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列能源中不是來自于太陽能的是（ ）

A．水能

B．風(fēng)能

C．核能

D．煤、石油、天然氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，如圖所示，潛水艇懸浮在水中時，下列說法正確的是（ ）

A．潛水艇是改變所受到浮力來實現(xiàn)上浮或下潛的

B．當(dāng)潛水艇下沉?xí)r，可以增大水艙的體積

C．潛水艇是靠改變自身重力實現(xiàn)上浮或下潛的

D．當(dāng)潛水艇上浮時，可以減小水艙的體積

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同步練習(xí)冊答案