(2015?福州模擬)如圖,一只鋼球從圓槽的頂端滑下,若滑到最低點(diǎn)(O點(diǎn))時(shí),鋼球受到的一切外力同時(shí)消失,則鋼球的運(yùn)動(dòng)路線是(  )

  A.1 B. 2 C. 3 D. 4


B解:根據(jù)牛頓第一定律可知,一切物體在沒有受外力作用時(shí),靜止的將保持靜止,運(yùn)動(dòng)的將保持勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)鋼球受到的一切外力同時(shí)消失時(shí),他將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),繼續(xù)向前做勻速直線運(yùn)動(dòng);

故選B


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


右圖是八(下)教材中的一個(gè)浮力小實(shí)驗(yàn):

(1)在薄塑料袋中裝滿水并扎緊.用彈簧測力計(jì)將它提起后靜止.由圖可知水袋所受重力的大小  ▲  N;將水袋慢慢浸入水的過程中(不碰容器壁),彈簧測力計(jì)的示數(shù)會(huì)漸漸變  ▲  ,說明水袋受的浮力漸漸變  ▲  ;當(dāng)水袋全部浸沒水中時(shí)(不碰容器底),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為  ▲  N,此時(shí)水袋所受浮力的大小為  ▲  N。

(2)該實(shí)驗(yàn)  ▲  (能、不能)全面說明阿基米德原理;這是因?yàn)?nbsp; ▲  。

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科目:初中物理 來源: 題型:


有一質(zhì)量m=0.1kg,容積V=1×103m3,橫截面積S=2.5×103m2的圓筒形薄壁容器B(壁厚忽略不計(jì)),現(xiàn)注入體積為1/3V的某種液體A后,將其封閉放入水中,且保持豎直漂浮狀態(tài),如圖9甲所示,此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p=2.8×103Pa,(容器B內(nèi)空氣質(zhì)量不計(jì),g取10N/kg)求:

  ⑴ 液體A的密度;

⑵ 若要使容器B恰好豎直懸浮在水中(如圖9乙所示)注入液體A的體積是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:


據(jù)統(tǒng)計(jì),全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的!為此,寧夏近年來加大了道路限速監(jiān)控管理.一種是“定點(diǎn)測速”,即監(jiān)測汽車在某點(diǎn)的車速;另一種是“期間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度.如果超過了該路段的最高限速,即被判為超速.若若監(jiān)測點(diǎn)A、B相距25km,全程限速120km/h,一輛轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h,通過兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間如圖所示.

(1)采用“定點(diǎn)測速”,該轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速?

(2)采用“區(qū)間測速”,這輛轎車在該路段會(huì)不會(huì)被判超速?(請通過計(jì)算進(jìn)行說明).

 

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(2014春•蘇州期末)關(guān)于質(zhì)量,下列說法中正確的是( 。

    A.  質(zhì)量只有大小,沒有方向

    B.  物體的質(zhì)量就是我們平時(shí)說的重量

    C.  一杯水結(jié)成冰后,體積增大,質(zhì)量變大

    D.  1kg棉花和1kg鐵的質(zhì)量不同

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2014•泰安)有一個(gè)實(shí)心球形物體,用彈簧測力計(jì)在空氣中稱重時(shí),測力計(jì)的示數(shù)為12N;當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí),測力計(jì)的示數(shù)為5N.把物體從彈簧測力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí),物體受到的浮力是( 。

    A.5N                      B. 7N                            C.                                14N       D. 12N

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2015春•陜西校級(jí)期末)一個(gè)空心銅球質(zhì)量為89g,它能漂浮在水中,且有個(gè)球露在水面上,已知銅的密度為8.9×103kg/m3,則此銅球的體積為  cm3,其空心部分的體積為 m3

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科目:初中物理 來源: 題型:


兩架完全相同的直升機(jī),甲機(jī)以3米/秒的速度勻速向上運(yùn)動(dòng),乙機(jī)以4米/秒的速度勻速下降,不計(jì)空氣阻力,則( )

  A.甲機(jī)受到的舉力較大

  B.乙機(jī)受到的舉力較大

  C.甲、乙兩機(jī)受到的舉力一樣大

  D.無法判斷哪個(gè)受的舉力大

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的四個(gè)裝置中,能說明發(fā)電機(jī)工作原理的是  

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