分析 (1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力來(lái)增大摩擦力;在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力.
(2)由于液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度及液體的深度有關(guān),故據(jù)上面的兩個(gè)量分析即可.
(3)從力可以使物體發(fā)生形變,物體所受的摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反等角度提出問(wèn)題.
解答 解:(1)瓶蓋上有豎紋這是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力的.
(2)增大杯底所受的壓強(qiáng),可以向杯中再倒入些水、可以把手放入水中、也可以向杯中加鹽等均可.
(3)瓶中水被喝光后,手握緊瓶子,瓶子變癟了,說(shuō)明了什么問(wèn)題?
答:說(shuō)明力可以改變物體的形狀;
用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)手對(duì)瓶的摩擦力方向朝哪兒?
答:用手握住瓶子時(shí),瓶子由于重力的原因有一個(gè)豎直向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),即此時(shí)會(huì)受到一個(gè)豎直向上的摩擦力.
故答案為:(1)增大;(2)向杯中再倒入些水;(3)瓶中水被喝光后,手握緊瓶子,瓶子變癟了,說(shuō)明了什么問(wèn)題;力可以改變物體的形狀.
點(diǎn)評(píng) (1)掌握摩擦力大小的影響因素,掌握增大和減小摩擦力的方法及摩擦力方向的判斷;
(2)理解力的作用效果有兩個(gè),即可以增大壓力,也可以增大接觸面的粗糙程度;
(3)理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的取決因素,并能據(jù)實(shí)際情況分析液體內(nèi)部壓強(qiáng)的變化.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跳遠(yuǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)員都用腳向用力蹬地 | |
B. | 在投拋鉛球時(shí),鉛球離開(kāi)手后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) | |
C. | 參加跑步的運(yùn)動(dòng)員終點(diǎn)沖到后想立即停下來(lái)卻辦不到 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)不小心在跑道上摔了一跤 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙的機(jī)械能不變 | |
B. | 甲所受合力為零 | |
C. | 甲所受重力不做功 | |
D. | 在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不斷有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
左邊刻度線 | 左邊刻度線 對(duì)應(yīng)的數(shù)值為 | 右邊刻度線 | 右邊刻度線 對(duì)應(yīng)的數(shù)值為 | |
A | 不變 | 原值不變 | 不變 | 原值的六倍 |
B | 不變 | 原值的六倍 | 不變 | 原值不變 |
C | 不變 | 原值不變 | 不變 | 原值的六分之一 |
D | 不變 | 原值的六分之一 | 不變 | 原值不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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