【題目】1994年,蘇梅克﹣列維彗星裂成二十多塊碎片,撞向木星,產(chǎn)生了巨大的爆炸,但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲的聲響,這是因?yàn)椋?/span>

A. 彗星的碎片太小了,沒有分量 B. 爆炸產(chǎn)生的聲音很弱,人們聽不見

C. 太空是真空,所以聲音不能傳播 D. 原因尚待考察

【答案】C

【解析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,真空不能傳聲。蘇梅爾一列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星,產(chǎn)生巨大的爆炸,但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲聲響,這是因?yàn)樘帐钦婵,聲音不能傳播。所以選C。

思路分析:真空不能產(chǎn)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在交響音樂會(huì)上,我們能聽到一大提琴獨(dú)奏,同時(shí)有輕聲的小提琴伴奏,從樂音的特征分析,以下正確的是 ( )

A. 大提琴響度大,音調(diào)低;小提琴響度小,音調(diào)高

B. 大提琴響度大,音調(diào)高;小提琴響度小,音調(diào)低

C. 大提琴響度小,音調(diào)低;小提琴響度大,音調(diào)高

D. 大提琴響度小,音調(diào)高;小提琴響度大,音調(diào)低

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物體屬于導(dǎo)體的是(
A.鐵釘
B.書本
C.玻璃杯
D.塑料袋

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,用手將鐵絲反復(fù)彎折十余次后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),鐵絲的彎折處的溫度升高了,同時(shí),被手握住的那部 分鐵絲的溫度也升高了,說明鐵絲的內(nèi)能 ,但這兩部分內(nèi)能的改變是有區(qū)別的,前者是通過 方式改變的,后者是通過 方式改變的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】6月27日,2015環(huán)巢湖全球自行車公開賽在巢湖市體育中心開幕.來自全球各地的600余名騎行選手參賽.如圖是一名隊(duì)員用時(shí)20秒勻速從坡底抵達(dá)坡頂時(shí)的場景,假設(shè)人和車總重為800N,爬坡時(shí)該隊(duì)員做了12000J的功,斜坡S長20米,坡底到坡頂H高10米.

求:(1)該隊(duì)員爬坡時(shí)牽引力為多大?

(2)該隊(duì)員爬坡時(shí)的功率為多大?

(3)爬坡時(shí)受到的阻力為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè):

(1)滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān);

(2)滑輪組機(jī)械效率高低可能與被物重有關(guān);

(3)滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);

(4)滑輪組機(jī)械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān).

然后一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)滑輪組,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證提出的假設(shè),則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是( )

A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在家里吹奏笛子,他抬起不同的手指,通過改變空氣柱的長度,從而使笛聲的發(fā)生變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聽音樂時(shí),要判斷是什么樂器在演奏,依據(jù)的是( )

A.聲音的響度 B.聲音的音調(diào) C.聲音的音色 D.音樂的節(jié)奏

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是某組同學(xué)采用控制變量法來研究電流與電壓,電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn):

(1)根據(jù)電路圖1連接實(shí)物圖2.

(2)以下是該小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄,請(qǐng)將數(shù)據(jù)不全部分補(bǔ)全.

表1U= V恒定不變.(實(shí)驗(yàn)中更換電阻R1

電阻R(Ω)

5

10

20

電流I(A)

0.8

0.4

0.2

表2R= Ω恒定不變.

電壓U(V)

1.5

3

4.5

電流I(A)

0.3

0.6

0.9

(3)分析表1 數(shù)據(jù)可得結(jié)論 ;分析表2 數(shù)據(jù)可得結(jié)論 ;在表1的實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是 ;在表2的實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是

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