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為了方便，砝碼的質量通常安排為“5、2、2、1”．某天平最小砝碼的質量為5g，小明用該天平測一小石塊的質量，結果為87.4g，但他將砝碼和石塊的位置放反了．該石塊的質量是（　�。�
分析：當物體放在天平的右盤，砝碼放在天平的左盤，當天平平衡時，物體的質量等于砝碼的質量減游碼對應的刻度值．
解答：解：正確使用天平時，左盤物體的質量等于右盤砝碼加標尺上游碼的刻度，本題中將物體放在右盤稱量時，由于違反了天平的使用規(guī)則，故物體的質量應該等于砝碼的質量-游碼的質量．
即m=87.4g-2.4g=85g．
故選C．
點評：無論物體和砝碼各放在天平的哪個盤內，天平左盤中物體的質量等于天平右盤內物體的質量加游碼對應的刻度值．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?長春模擬）學完《杠桿》的知識后，小明設計了一種測量物體質量的工具，如圖甲所示，其中AB是一根輕質木桿，AO=OB，O處為提紐．

（1）當把物體放在左盤中，為了使木桿在水平位置平衡，他應在右盤中放入質量與左盤物體質量
相等
相等
的砝碼．在測量中發(fā)現，為了測出不同物體的質量，他應該準備不同質量的砝碼，很不方便．
（2）他看到物理課本中有這樣一句話“托盤天平的兩臂長度相等，天平平衡后，被測物體的質量等于砝碼的質量”．實際上使用天平經常同時用到砝碼和游碼，此時被測物體的質量應
大于
大于
砝碼的質量（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）他想是否可以不用右盤而直接用一個質量較大的鐵塊來做游碼，于是對上述的設計進行了改進．他更換了一根更長的輕質木桿，并將右盤換成了一個可移動的鐵塊．如圖乙所示，當左盤中放入1kg物體時，鐵塊正好在C處使木桿在水平位置平衡．若增加左盤中物體的質量，鐵塊應向
右
右
端移動，也能使木桿在水平位置平衡．用這樣的方法，就可以標出木桿上不同的位置所對應左盤中不同物體的質量，從而解決（1）中的問題．
（4）但小明又發(fā)現，當左盤中物體質量較大時，無論怎么移動鐵塊也無法實現木桿在水平位置平衡，請你在不增加木桿長度的情況下，幫助小明實現木桿在水平位置平衡．你的方法是：
將左盤向提鈕方向適當移動
將左盤向提鈕方向適當移動
．（寫出一種方法即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在使用天平時，取砝碼要用鑷子，其主要原因是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在使用天平時，取砝碼要用鑷子，其主要原因是（　�。�
A．輕拿輕放，不至于損壞天平
B．不致把砝碼弄臟、弄濕，避免銹蝕，影響稱量的精確度
C．使用方便靈活
D．為了保證稱物體的質量時，不超過天平的最大稱量范圍

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科目：初中物理 來源：《第7章 密度與浮力》2011年單元測試卷A（龍巖市龍巖六中）（解析版） 題型：選擇題

在使用天平時，取砝碼要用鑷子，其主要原因是（ ）
A．輕拿輕放，不至于損壞天平
B．不致把砝碼弄臟、弄濕，避免銹蝕，影響稱量的精確度
C．使用方便靈活
D．為了保證稱物體的質量時，不超過天平的最大稱量范圍

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