如圖所示，站在運(yùn)行中的自動(dòng)扶梯上的顧客，常覺得自己是靜止的，他選擇的參照物是（ ）

A. 地面 B. 扶梯 C. 墻壁 D. 天花板

B 【解析】站在運(yùn)行中的自動(dòng)扶梯上的顧客，相對(duì)于地面、墻壁、天花板的位置發(fā)生了變化，所以相對(duì)于地面、墻壁、天花板是運(yùn)動(dòng)的，自動(dòng)扶梯上的顧客相對(duì)于扶梯的位置沒有變化，所以顧客相對(duì)扶梯是靜止的． 故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬粵版2017-2018學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理第11章機(jī)械功與機(jī)械能單元檢測(cè)題 題型：填空題

甲、乙兩臺(tái)機(jī)器的功率之比為3：2，它們做同樣多的功所需的時(shí)間之比為________；在相同的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩臺(tái)機(jī)器所做功之比為________.

2：3 3：2 【解析】根據(jù)公式W＝Pt可知，當(dāng)功一定時(shí)，時(shí)間與功率成反比為2：3；當(dāng)時(shí)間一定時(shí)，功與功率成正比為3：2.

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年物理九年級(jí)全冊(cè) 第十六章 電壓 電阻 單元練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

A、B兩根完全一樣的導(dǎo)線，長(zhǎng)度都是1 m。把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪個(gè)電阻大？把A剩下的一半再拉長(zhǎng)到 1 m跟B相比，哪個(gè)電阻大？

導(dǎo)線A減去一半時(shí)，長(zhǎng)度變短，電阻變小，所以導(dǎo)線A電阻比導(dǎo)線B電阻��； 導(dǎo)線A剩下的再拉長(zhǎng)時(shí)，橫截面積變小，電阻變大，所以導(dǎo)線A電阻比導(dǎo)線B電阻大。 【解析】根據(jù)影響電阻大小的因素解答，電阻的大小取決于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度； 在材料、粗細(xì)、溫度相同時(shí)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大，所以把A剪去一半，剩下的一半為0.5m，跟B相比，長(zhǎng)度小，電阻小； 把A剩下的一半再拉長(zhǎng)到 1 m，...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試 題型：單選題

甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲比乙先運(yùn)動(dòng) 2 秒，甲運(yùn)動(dòng) 6 秒時(shí)通過的路程為 6 米，此時(shí)甲、乙間的距離為 2 米。在如圖所示的a、b、c三條圖線中，乙的s-t 圖（ ）

A. 一定是圖線a B. 一定是圖線b C. 可能是圖線b D. 可能是圖線c

D 【解析】由題，甲比乙先運(yùn)動(dòng)2秒，甲運(yùn)動(dòng)6s，所以乙運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=4s，此時(shí)甲、乙間的距離為2m，所以乙運(yùn)動(dòng)的路程可能是，也可能是，乙的速度可能是，也可能是．由圖線a可知，當(dāng)s=6m時(shí)，t=6s，所以圖線a表示的速度．由圖線b可知，當(dāng)s=8m時(shí)，t=5.5s，所以圖線b表示的速度；由圖線c可知，當(dāng)s=8m時(shí)，t=4s，所以圖線c表示的速度；由此可知，乙的s-t的圖線有可能是a或c，所以ABC...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試 題型：單選題

2012年6月16日18時(shí)56分，執(zhí)行我國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟九號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，順利將3名航天員送上太空．如圖為神舟九號(hào)發(fā)射升空過程中，乘員景海鵬、劉旺、劉洋固定在艙內(nèi)的情景．在神舟九號(hào)發(fā)射升空過程中，正確的說法是（ ）

A. 以地面為參照物，航天員是靜止的

B. 以地面為參照物，航天員是運(yùn)動(dòng)的

C. 以神舟九號(hào)為參照物，航天員是運(yùn)動(dòng)的

D. 以劉洋為參照物，景海鵬是運(yùn)動(dòng)的

B 【解析】試題分析：以地面為參照物，航天員是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)，B正確；以“神舟九號(hào)”為參照物，航天員是靜止的，故C錯(cuò)；以劉洋為參照物，景海鵬是靜止的，故D錯(cuò)；應(yīng)選B。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試 題型：填空題

某同學(xué)測(cè)得一物體的長(zhǎng)度為25.31 cm，則他所用的尺子是一把分度值為________的刻度尺，此數(shù)據(jù)中，準(zhǔn)確值為________，估計(jì)值為________。

1 mm 25.3 cm 0.01 cm 【解析】物體長(zhǎng)度25.31cm中，倒數(shù)第1位“1”是估計(jì)的，倒數(shù)第2位“3”所在的單位是分度值位，所以尺子的分度值為1mm．所以準(zhǔn)確值是25.3cm，估計(jì)值是0.01cm． 故答案為：1mm；25.3cm；0.01cm．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試 題型：單選題

以下估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（ ）

A. 普通教室的高度約為4km

B. 物理課本寬度約為16.9dm

C. 中學(xué)生課桌高度約為80cm

D. 中學(xué)生的身高約為1.6mm

C 【解析】試題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)． 【解析】 A、一層樓的高度在3m左右，普通教室的高度與一層樓差不多，故A錯(cuò)誤； B、物理課本的寬度約18cm左右，即1.8dm左右，故B錯(cuò)誤； C、中學(xué)生課桌高度約為80cm，故C正確； D、中學(xué)生的身高約為1.6m即1600mm，...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試題）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升。

(1)實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為________N；鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為________%(結(jié)果保留一位小數(shù))。請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：__________________。

(2)鉤碼從A點(diǎn)改掛在B點(diǎn)后，拉力作用點(diǎn)及拉力方向都不變，此時(shí)把相同的鉤碼勻速提升相同的高度，則所測(cè)機(jī)械效率將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

0.5 66.7 杠桿的重力 變大 【解析】（1）由圖知道，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.1N，故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是0.5N，在實(shí)驗(yàn)過程中，根據(jù)題意知道杠桿的有用功是：W有=Gh=1N×0.1m=0.1J，總功是：W總=Fs=0.5N×0.3m=0.15J，故杠桿的機(jī)械效率是：η=W有/W總=0.1J/0.15J×100%=66.7%；使用該杠桿做額外功的原因是：克服摩擦以及杠桿自重做的功。 ...

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科目：初中物理 來源：第十五章 電流和電路 單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示的電流表的讀數(shù)甲是_______A，乙是________A。

0.26 2.6 【解析】電流表使用的0?0.6A的量程，每一個(gè)大格代表0.2A，每一個(gè)小格代表0.02A，示數(shù)是0.26A.；電流表使用的0?3A的量程，每一個(gè)大格代表1A，每一個(gè)小格代表0.1A，示數(shù)是2.6A.

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同步練習(xí)冊(cè)答案