12.小亮同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了以下電學(xué)實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示:
在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,定值電阻R1由5Ω換成10Ω時(shí),接下來(lái)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端電壓為2V,那么滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值應(yīng)不小于40Ω.
(2)他做完實(shí)驗(yàn)后,把定值電阻換成小燈泡,又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,正確連接電路后,他發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),電路中出現(xiàn)的故障可能是小燈泡斷路.排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖丙所示圖象,根據(jù)圖象可知額定功率是0.625W.

分析 (1)根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)、分壓原理確定滑片移動(dòng) 的方向及求出滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值不小于多少;
(2)常見(jiàn)的電路故障有斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因;根據(jù)P=UI求燈泡的額定功率;

解答 解:
(1)定值電阻R1由5Ω換成10Ω時(shí),根據(jù)分壓原理,定值電阻分得的電壓變大,要保持電壓不變,變阻器要分去更多的電壓,變阻器連入電路的電阻要變大,故滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右移動(dòng);
若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端電壓為2V,變阻器分得的電壓U=6V-2V=4V,根據(jù)分壓原理,$\frac{{U}_{變}}{{U}_{滑}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$,那滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)不小于R2=$\frac{{U}_{變}}{{U}_{滑}}$×R1=$\frac{4}{2}$×20Ω=40Ω;
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,可能是燈泡短路或電路存在斷路;電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路存在斷路;電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,斷路位置在電壓表的并聯(lián)部分,則電路故障可能是燈泡斷路;
由圖丙所示圖象,當(dāng)小燈泡電壓為2.5V正常發(fā)光時(shí),對(duì)應(yīng)的電流為0.25A,小燈泡的功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W.
故答案為:(1)右;40Ω;(2)小燈泡斷路;0.625.

點(diǎn)評(píng) 本題研究電流與電阻的關(guān)系,考查器材的選擇、操作過(guò)程、常見(jiàn)故障的分析與判斷及電功率的計(jì)算等知識(shí),難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)水平方向的拉力時(shí),必須先把測(cè)力計(jì)水平(選填“水平”或“豎直”)放置調(diào)零;要測(cè)量重約6N的物體的重力,應(yīng)選擇圖中甲(選填“甲”或“乙”)彈簧測(cè)力計(jì),其分度值是0.4N.

(2)如圖丙、丁所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察,圖丙是自制氣壓計(jì),其原理是大氣壓隨高度的增加而減小,最早證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn).
(3)如圖戊為安裝于潛艇上的深度表,表盤(pán)上標(biāo)注的“米水柱”表示通過(guò)測(cè)量海水的壓強(qiáng)大小來(lái)顯示潛艇所處的深度,若某一時(shí)刻深度表的示數(shù)如圖戊所示,則潛艇所受海水的壓強(qiáng)為1×106Pa(海水密度近似取水的密度,g取10N/kg).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.湖南電視臺(tái)“快樂(lè)大本營(yíng)”嘗試了水下發(fā)聲實(shí)驗(yàn):把小提琴、長(zhǎng)笛等樂(lè)器浸沒(méi)在水中,分別演奏它們,結(jié)果發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)笛無(wú)法在水中發(fā)聲,原因是長(zhǎng)笛是靠吹入管中的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的,但在水中,人吹出的空氣被水阻隔,無(wú)法進(jìn)入管內(nèi),所以長(zhǎng)笛不能在水下發(fā)聲.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小華同學(xué)利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將輕質(zhì)卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼數(shù)量看,卡片兩邊所受的拉力大小相等.
(2)裝置中使用定滑輪是利用它能夠改變力的方向的特點(diǎn).若小華在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度,你認(rèn)為能否用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄟx填“能”或“不能”).
(3)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一定角度,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡.
(4)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是兩個(gè)力作用在同一物體上.
(5)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí),選用較輕卡片的目的是減小卡片自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(6)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是B.
A.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
B.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
C.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.用如圖(a)所示的壓強(qiáng)計(jì)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”

(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管兩液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景,出現(xiàn)這種情況因此需要進(jìn)行的操作是B.
A.將右邊支管中高出部分的液體倒出   B.取下軟管重新安裝
(2)小明做如圖(b)所示的檢查,用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好.
(3)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩種液體中,如圖(c)和(d)所示,其中有一杯是水,一杯是鹽水,他想利用壓強(qiáng)計(jì)判斷哪一杯是鹽水.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是他認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水,①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是不可靠的(選填“可靠的”或“不可靠的”);②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:沒(méi)有控制深度相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利,POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭(如圖所示),在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢熱頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流.POS機(jī)便可讀出磁條上的信信息,圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.新能源的開(kāi)發(fā)利用為我們?nèi)粘I顜?lái)了極大的方便,如圖所示是我們學(xué)校在暑假中安裝的空氣能熱水器,其工作原理是通過(guò)少量的電量來(lái)驅(qū)動(dòng)壓縮機(jī)工作,把空氣中的熱量轉(zhuǎn)移到水中,使水變熱.外界氣溫為20℃時(shí)它每小時(shí)能將450kg水從15℃升高到55℃,求:
(1)這些水吸收的熱量是多少?
(2)若這些熱量用效率為80%的鍋爐為其加熱,需要完全燃燒多少無(wú)煙煤?[c=4.2×103J/(kg•℃),q=2.8×107J/kg].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.請(qǐng)你在圖中畫(huà)出圖中的入射光線.
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.向一杯水中滴入幾滴紅墨水,幾分鐘后整杯水都變紅了,這種現(xiàn)象稱為擴(kuò)散現(xiàn)象,這種現(xiàn)象表明組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案