（多選）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　 �。�

A．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
B．“隔墻有耳”說明固體能夠傳聲
C．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量
D．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀是在聲源處減弱噪聲

BC

解析試題分析：“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，A選項錯誤；墻是固體，隔墻能聽到聲音說明固體能夠傳聲，B選項正確；使?fàn)T焰跳舞需要能量， 發(fā)聲的喇叭能使?fàn)T焰跳舞，說明聲音具有能量，C選項正確；噪聲監(jiān)測儀是一種定量測量聲音強(qiáng)度的儀器，不能減弱噪聲，D選項錯誤。選填BC。
考點：聲音特性辨析，固體可以傳聲，聲音具有能量，噪聲監(jiān)測與噪聲防治。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A、南京冬天最低氣溫約-20℃B、一支普通圓珠筆的長度約40cmC、一個雞蛋的質(zhì)量約50gD、正常人10次脈搏的時間約1min

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

在圖中所示的電路中，電源電壓保持不變，燈泡L1、L2分別標(biāo)有“6V 3W”和“6V 6W”字樣，若開關(guān)S1斷開、S2閉合時，恰好有一只燈泡正常發(fā)光；當(dāng)開關(guān)S1斷開，S2閉合時與開關(guān)S1閉合，S2斷開時，電流表的示數(shù)之比為2∶3，設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化。求：
⑴開關(guān)S1斷開，S2閉合時，電壓表和電流表的示數(shù)；
⑵電路消耗的最大電功率和最小電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

一家用電熱水器的銘牌如下表所示，已知C水=4.2×103J/(kg℃)，

幸福牌全自動電熱水器
容積：12L
型號：XF2014-78K
凈重：22kg
 類別：防觸電保護(hù)Ⅱ
額定功率：2kw
編號：201400985
額定電壓：220V
出廠日期：2014年3月16日
根據(jù)銘牌所提供的信息，回答下列問題：
（1）為安全起見，該電熱水器應(yīng)使用的插座應(yīng)選用如圖所示的哪一種？

（2）該電熱水器正常工作時電熱絲的電阻為多大？
（3）將該電熱水器加滿水加熱使水溫由20℃升高到60℃，水需要吸收多少熱量？
（4）若電熱水器正常工作時電熱所產(chǎn)生熱量的80％被水吸收，則第⑶問中的加熱過程需要多少時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

菲菲家新買了一臺飲水機(jī)，父母經(jīng)常為夜間是否要關(guān)閉飲水機(jī)而發(fā)生爭執(zhí)：媽媽認(rèn)為關(guān)機(jī)可以節(jié)省電能，理由是飲水機(jī)在夜間無人飲水時仍在對熱水包里的水間歇性加熱．爸爸則認(rèn)為關(guān)機(jī)后第二天重新開機(jī)為涼水加熱會消耗更多的電能．于是菲菲查到飲水機(jī)銘牌如下表所示．她決定用實驗來化解父母的爭執(zhí)。第一天晚上十點，她關(guān)掉家中的其他用電器，只開啟飲水機(jī)的加熱功能，記下此時電能表的示數(shù)為576.5 kW·h．第二天早晨六點鐘，水溫達(dá)到預(yù)定溫度95℃，她又讀出電能表的示數(shù)為576.8 kW·h。
第二天晚上十點，她將飲水機(jī)關(guān)閉，次日早晨啟動，飲水機(jī)在額定功率下將水加熱到預(yù)定溫度95℃，用時9min。

額定電壓220V
熱水包容積1.2L
頻率50Hz
冷水包容積0.5L
制熱功率800W
保鮮柜容積16L
制冷功率98W
防漏電類型I類
 
請解答下列問題：
（1）飲水機(jī)正常加熱時的電流是多少（小數(shù)點后保留1位）？
（2）通過計算判斷菲菲的爸爸媽媽誰的說法正確？
（3）若熱水包中水的初始溫度為25℃，當(dāng)加熱到95℃需要吸收多少熱量？試計算出飲水機(jī)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的加熱效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

如圖是探究聲音特征的實驗，用彈性塑料片分別以快、慢不同的速度來撥動書頁．圖中探究的實驗是：聲音的    與    的關(guān)系。該實驗所得的結(jié)論是：                             。

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科目：初中物理 來源： 題型：問答題

(4分)給你一個小試管(玻璃管)，你怎樣讓它發(fā)出聲音?說出兩種不同的做法：
(1) _________________________________________                        _______。
(2)__________________________________________                         ____。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在探究聲音的產(chǎn)生的實驗中，將發(fā)聲的音叉輕輕接觸細(xì)線懸吊的輕質(zhì)乒乓球，乒乓球被彈開說明音叉在振動。以下幾個實驗中所用研究方法與其相同的是（   ）

A．研究聲音是由物體振動產(chǎn)生時比較物體發(fā)聲與不發(fā)聲的區(qū)別 
B．通過揚聲器前蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否具有能量 
C．研究材料隔聲性能時用同一聲源，并在聲源周圍包上厚度相同的材料 
D．研究光的直線傳播時引入光線 

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

物理課上，同學(xué)們觀察了下圖所示的實驗：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時細(xì)線偏離豎直方向的角度為α，小球離開最低位置的距離為S），然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動。

（1）此實驗說明：                             （1分）
（2）課后小寧同學(xué)提出這樣的問題：小球來回擺動一次的時間（或擺動的快慢）跟哪些因素有關(guān)呢？對此，同學(xué)們進(jìn)行了探究。小寧提出猜想：小球擺動的快慢可能跟細(xì)線的長度（L）有關(guān)。于是小寧和小軍來到實驗室，找來了以下器材：
A.秒表    B.長為0.8m的細(xì)線   C.長為1.0m的細(xì)線    D.銅球  E.鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）
為了驗證小寧的猜想，請你幫他們設(shè)計出簡要的實驗步驟。
選用的器材是（選填上列器材前的字母）：                               
具體操作：                              
（3）對小寧提出的問題，除了他的猜想外，請你再提出兩個猜想：
①                            
②                            

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同步練習(xí)冊答案