【題目】下列長度的單位換算正確的是 ( )
A. 9.6nm=9.6×10-3μm
B. 9.6cm=9.6cm×10mm=96mm
C. 9.6cm=9.6cm×10=96mm
D. 9.6cm=9.6÷100dm=0.096m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩輛汽車同時從同一地點(diǎn)開出,沿平直的公路作勻速直線運(yùn)動,已知甲汽車的速度為15m/s,乙汽車的速度是72km/h,試求甲乙兩汽車行駛1min后相距多遠(yuǎn)?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中.
(1)他應(yīng)采用的實驗方法是 ;
(2)在研究電壓的變化對電流的影響時,他連接的電路如圖所示.但電路中有一根導(dǎo)線接錯了,請你用筆在圖中將接錯的導(dǎo)線打上“×”,把正確的接線畫上,并在虛線框內(nèi)設(shè)計出實驗數(shù)據(jù)記錄的表格;
(3)在研究電阻對電流的影響時,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持 不變.
(4)如果小亮在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時,兩表示數(shù)均無變化,適當(dāng)減小電源電壓后,兩表示數(shù)才相應(yīng)減小.你認(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是: .
(5)利用本實驗的器材,你還能進(jìn)行的實驗有:
① ;② .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“研究壓力作用效果”的實驗,在這次實驗中我們是通過觀察海綿泡沫的____________來判斷壓力作用效果的,由圖甲、乙可知:在___________一定時,壓力的作用效果與________有關(guān);要想探究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系應(yīng)選擇________兩次實驗,可以得出的結(jié)論是:_________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】茶壺蓋上的“小孔”可以使壺內(nèi)外的 相等,從而使壺內(nèi)的茶水容易從壺嘴倒出.此外,由于壺身和壺嘴構(gòu)成一個 ,所以壺身和壺嘴高度一般相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示的電路中,A1的示數(shù)是0.3A,則A2的示數(shù)是 ,流過L2的電流是 ;如圖2所示的電路,電流表A1的示數(shù)是1.2 A,電流表A2的示數(shù)是0.7 A,則通過L1的電流是 ,通過L2的電流是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】標(biāo)有“220V 40W”的燈泡甲和“220V 100W”的燈泡乙,其燈絲長短相同,可發(fā)現(xiàn) 燈泡的燈絲較粗;若將這兩個燈泡串聯(lián)在220V的電源上,則 燈泡更亮一些(以上兩空選填“甲”或“乙”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,容器重4.2N,放在水平桌面上,容器上部是邊長5cm的立方體,下部是邊長10cm的立方體,若向容器內(nèi)注入1.1kg水。(取g=10N/kg),求:
(1)這個裝著水的容器對桌面的壓力多大?
(2)這個裝著水的容器對桌面的壓強(qiáng)多大?
(3)容器底部所受水的壓強(qiáng)多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實驗過程圖:
(1)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液柱幾乎無變化,其原因是_______________________,然后小明重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實驗;
(2)比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度,____________________________;
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