為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，小明將若干個不同物體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實驗，如圖所示．他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并得到如下結(jié)論：

(1)分析比較圖甲和圖________，可以歸納出初步的結(jié)論是：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．

(2)分析比較圖乙和圖丙，可以歸納出初步的結(jié)論是：當(dāng)________相同時，________越________，壓力的作用效果越顯著．

答案：乙;壓力,受力面積,��；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?長寧區(qū)二模）為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實驗時，他仔細(xì)觀察細(xì)沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組次之，第三組最�。�
表一：
實驗序號 壓力（牛） 受力面積（厘米2）
1 12 10
2 18 15
3 24 20
表二：
實驗序號 壓力（牛） 受力面積（厘米2）
4 6 10
5 9 15
6 12 20
表三：
實驗序號 壓力（牛） 受力面積（厘米2）
7 6 20
8 9 30
9 12 40
（1）分析比較實驗序號
1與4（或2與5或3與6與7）
1與4（或2與5或3與6與7）
數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著；
（2）分析比較實驗序號4與7（或5與8、或1與6與9）數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯
在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯
；
（3）甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析了表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并分析歸納得出結(jié)論．甲同學(xué)的結(jié)論是：當(dāng)受力面積與壓力的比值相同時，壓力的作用效果相同；當(dāng)受力面積與壓力的比值越小，壓力的作用效果越顯著．乙同學(xué)的結(jié)論是：當(dāng)壓力與受力面積的比值相同時，壓力的作用效果相同；當(dāng)壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著．請判斷，甲同學(xué)的結(jié)論
正確
正確
，乙同學(xué)的結(jié)論
正確
正確
．（均選填“錯誤”、“正確”或“合理但不完整”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小剛同學(xué)將六個不同的物體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實驗，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．
表一：
實驗序號 1 2 3
壓力N 3 3 3
受力面積（cm2） 2 10 20
下陷深度（cm） 2 1 0.5
表二：
實驗序號 4 5 6
壓力N 4.5 4.5 4.5
受力面積（cm2） 10 20 30
下陷深度（cm） 1.5 0.75 0.5
表三：
實驗序號 7 8 9
壓力N 6 6 6
受力面積（cm2） 10 20 40
下陷深度（cm） 2 1 0.5
（1）分析比較實驗序號1與2、2與3、1與3或4與5、5與6、4與6或7與8、8與9、7與9，可得出的初步結(jié)論是：
在壓力相同的情況下，受力面積越小，壓力作用效果越明顯
在壓力相同的情況下，受力面積越小，壓力作用效果越明顯
；
（2）分析比較三個表中的實驗序號
2、4、7或3、5、8
2、4、7或3、5、8
可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?楊浦區(qū)二模）為了探究壓力的作用效果與受力面積和壓力大小的關(guān)系，小亮同學(xué)將長方體置于水平放置的海綿上，如圖（a）所示，然后分別將相同的長方體沿豎直方向切去一定的厚度、或沿水平方向切去一定的厚度，實驗現(xiàn)象分別如圖（a）（b）（c）（d）和（e）所示．

（1）實驗中，小亮通過觀察
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來比較壓力作用效果的．
（2）小亮分析比較圖（a）、（b）和（c）發(fā)現(xiàn)長方體對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力一定
沒有控制壓力一定
．
（3）分析比較圖（a）、（d）和（e）可得出的初步結(jié)論是：
沿水平方向切去的厚度越大，長方體對海綿壓力越小，在接觸面積不變的情況下，其作用效果越不明顯
沿水平方向切去的厚度越大，長方體對海綿壓力越小，在接觸面積不變的情況下，其作用效果越不明顯
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)分別用若干個不同材料制成的物塊如圖所示放置在同一海綿上，盛放海綿的玻璃容器上標(biāo)有間隔距離相等的刻度線．實驗時，他們又在物塊上施加不同大小的豎直向下的力F，然后仔細(xì)觀察壓力的作用效果，并記錄海綿的凹陷程度及有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二和表三所示．
表一
實驗序號 材料 壓力（牛） 受力面積（厘米2） 下陷格數(shù)（格）
1 銅 10 30 2
2 鐵 30 30 4
3 鋁 15 12 5
表二
實驗序號 材料 壓力（牛） 受力面積（厘米2） 下陷格數(shù)（格）
4 銅 7.5 30 1
5 鐵 10 20 2
6 鋁 15 50 3
表三
實驗序號 材料 壓力（牛） 受力面積（厘米2） 下陷格數(shù)（格）
7 銅 3.75 30 0.5
8 鐵 15 60 1
9 鋁 10 20 2
（1）分析比較實驗序號1，5和9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：壓力的作用效果與物塊的材料種類
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（2）分析比較實驗序號
3、6
3、6
等數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）分析比較實驗序號1，4和7等數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯

（4）甲、乙和丙三位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析了表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并分析歸納得出結(jié)論．
甲同學(xué)的結(jié)論是：當(dāng)受力面積與壓力的比值相同時，壓力的作用效果相同；當(dāng)受力面積與壓力的比值越小，壓力的作用效果越顯著．乙同學(xué)的結(jié)論是：當(dāng)壓力與受力面積的比值相同時，壓力的作用效果相同；當(dāng)壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著．丙同學(xué)的結(jié)論是：當(dāng)壓力與受力面積的差值越大時，壓力的作用效果越顯著．
請判斷，甲同學(xué)的結(jié)論
正確
正確
，乙同學(xué)的結(jié)論
正確
正確
，丙同學(xué)的結(jié)論
錯誤
錯誤
．（均選填“錯誤”、“不完整”或“正確”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，小明將若干個不同物體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實驗，如圖所示．

他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并得到如下結(jié)論：
（1）分析比較圖甲和圖
乙
乙
，可以歸納出初步的結(jié)論是：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（2）分析比較圖乙和圖丙，可以歸納出初步的結(jié)論是：當(dāng)
壓力
壓力
相同時，
受力面積
受力面積
越
小
小
，壓力的作用效果越顯著．

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