6.在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示.如果杠桿右側(cè)所掛釣碼對(duì)杠桿的力為F1,對(duì)應(yīng)力臂為L(zhǎng)1,左側(cè)所掛釣碼對(duì)杠桿的力為F2,對(duì)應(yīng)力臂為L(zhǎng)2;杠桿上每格距離相等均為0.1米,每個(gè)釣碼重力相等均為0.5牛.在教師的引導(dǎo)下,同學(xué)們根據(jù)杠桿水平位置平衡時(shí),F(xiàn)1越大,L1越小;F2越小,L2越大的現(xiàn)象.
甲同學(xué)【假設(shè)】:F1+L1=F2+L2
乙同學(xué)【假設(shè)】:F1×L1=F2×L2
接著【制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃】并【使用實(shí)驗(yàn)器材】,當(dāng)杠桿水平位置平衡時(shí),【記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】如下表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1
(N)
L1
(m)
F2
(N)
L2
(m)
F1×L1F2×L2
10.50.10.50.10.050.05
210.210.20.20.2
310.20.50.40.020.02
41.50.210.30.30.3
【回答問(wèn)題】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)3、4可以得出甲同學(xué)的假設(shè)是錯(cuò)誤的.
(2)分析上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得初步結(jié)論:F1×L1=F2×L2(或動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂).(可用文字或數(shù)學(xué)公式表示)
(3)在實(shí)驗(yàn)次數(shù)1中.甲同學(xué)認(rèn)為杠桿不在水平位置也能平衡.你認(rèn)為甲的觀點(diǎn)是正確的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

分析 (1)用歸納法得出普遍性的結(jié)論要滿足2個(gè)條件:一是樣本要有代表性,二是樣本數(shù)量足夠多;同時(shí),不同物理量之間應(yīng)注意不能做加法運(yùn)算;
(2)分析上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得初步結(jié)論;
(3)根據(jù)杠桿的平衡定義結(jié)合便于測(cè)量力臂分析.

解答 解:(1)在1、2次實(shí)驗(yàn)中,數(shù)據(jù)選擇太特殊,動(dòng)力等于阻力,動(dòng)力臂等于阻力臂,就得出了杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”,結(jié)論具有片面性,同時(shí)力臂和力是兩個(gè)不同的概念,不能相加,應(yīng)換用不同的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出具有普遍性的結(jié)論.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)3、4可以得出甲同學(xué)的假設(shè)是錯(cuò)誤的.
(2)分析上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得初步結(jié)論:F1×L1=F2×L2.(或動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂)
(3)杠桿靜止不動(dòng)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)叫杠桿的平衡,故杠桿不在水平位置也能平衡,甲的觀點(diǎn)是正確的;
實(shí)驗(yàn)中之所以將杠桿在水平位置平衡,是為了便于測(cè)量力臂(重力的方向豎直向下,杠桿在水平位置平衡,力的作用點(diǎn)與支點(diǎn)的距離剛好等于力臂的大小).
故答案為:(1)3、4;(2)F1×L1=F2×L2(或動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂);(3)正確.

點(diǎn)評(píng) 本題探究杠桿平衡的條件,考查歸納法的運(yùn)用及對(duì)杠桿平衡的理解,體現(xiàn)了對(duì)過(guò)程和方法的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.(1)小明在書上看到古希臘科學(xué)家有這樣一句流傳很久的名言:
“給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬起整個(gè)地球!”這句話便是說(shuō)杠桿原理,杠桿原理的表達(dá)式是F1L1=F2L2,引起小明的興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“杠桿的平衡條件”:
(2)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有掛鉤碼時(shí),若杠桿左端下傾,則應(yīng)將右端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.

(3)實(shí)驗(yàn)中,用如圖甲所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻提醒小明不要采用這種方式,這主要是因?yàn)榇朔N方式D
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C.力臂與杠桿不重合  D.力和力臂數(shù)目過(guò)多
(4)甲圖中,不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置,保持左側(cè)第2格的鉤碼不動(dòng),將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡.實(shí)驗(yàn)中,保持杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂.
(5)于是小明又做了幾組數(shù)據(jù),記錄在表格中,便得出了杠桿的平衡條件.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
12316
24326
36336
他這樣得出的結(jié)論是否合理?不合理;為什么?沒(méi)有改變動(dòng)力臂和阻力臂的大。
(6)杠桿在水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度(如圖乙)后松手,杠桿能(選填“能”或“不能”)保持靜止.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿自重的影響.

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