某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊,在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上.用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
(1)分析4、5、6次實(shí)驗(yàn)可得:木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關(guān)系式為s=
2.5h
2.5h
;
(2)比較1與4,2與5,3與6次實(shí)驗(yàn)可得:在斜面上釋放的高度相同時,木塊在水平板面上滑行的距離與
接觸面的粗糙程度(或接觸面的材料)
接觸面的粗糙程度(或接觸面的材料)
有關(guān);
(3)讓木塊總是從同一高度滑下來,是為了使木塊到達(dá)水平面時的
速度相等
速度相等

(4)如果水平木板絕對光滑(即木塊不受摩擦力),則木塊會在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動.
實(shí)驗(yàn)
序數(shù)
水平表面 高度h/m 水平距離s/m
1 木板 0.20 1.00
2 木板 0.40 2.00
3 木板 0.60 3.00
4 鋪在棉布的板 0.20 0.50
5 鋪在棉布的板 0.40 1.00
6 鋪在棉布的板 0.60 1.50
分析:(1)分析歸納表格中的數(shù)據(jù),可找出木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關(guān)系;
(2)由表格數(shù)據(jù)知,物塊從斜面上滑下,在水平面滑行的距離跟斜面的高度和水平面的粗糙程度有關(guān);
(3)小車從斜面上滑下,到達(dá)底端的速度取決于物體的高度,并且讓小車以相同的速度在不同粗糙面上滑行;
(4)在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理想人推理,可推斷出當(dāng)水平面絕對光滑時,木塊將會做勻速直線運(yùn)動.
解答:解:(1)分析4、5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):0.50÷0.20=5,1.00÷0.40=5,1.50÷0.6=5,所以可知S=2.5h;
(2)比較1與4,2與5,3與6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)從相同高度釋放的木塊總是在相對粗糙的鋪有棉布的木板上運(yùn)動的距離較短,因此我們可以得到:在斜面上釋放的高度相同時,木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度(或接觸面的材料)有關(guān);
(3)讓木塊總是從同一高度滑下來,是為了使木塊到達(dá)水平面時的速度相等,這樣才符合控制變量法的要求;
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,水平面阻力越小,小車滑行越遠(yuǎn),小車速度減小的越慢,由此可進(jìn)行推斷,如果水平木板絕對光滑(即木塊不受摩擦力),則木塊會在水平面上做勻速直線運(yùn)動.
故答案:(1)2.5h;(2)接觸面的粗糙程度(或接觸面的材料); (3)速度相等; (4)勻速直線.
點(diǎn)評:解決此類問題時,必須牢牢把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康,特別是得出結(jié)論時,必須是對實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕卮穑緦?shí)驗(yàn)中控制變量法的合理運(yùn)用是成功的關(guān)鍵,同時,本題還考查了對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析歸納,是我們應(yīng)該掌握的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊,在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上.用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)序數(shù)水平板面高度h/m水平距離s/m
1木  板0.201.00
2木  板0.402.00
3木  板0.603.00
4鋪上棉布的板0.200.50
5鋪上棉布的板0.401.00
6鋪上棉布的板0.601.50
(1)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得:木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關(guān)系式為s=
5h
5h
;
(2)比較1與4,2與5,3與6次實(shí)驗(yàn)可得:在斜面上釋放的高度相同時,木塊在水平板面上滑行的距離與
接觸面的粗糙程度(或接觸面的材料)
接觸面的粗糙程度(或接觸面的材料)
有關(guān);
(3)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)
在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊,在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上.用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4 5 6
水平板面 木板 木板 木板 鋪棉布的板 鋪棉布的板 鋪棉布的板
高度h/m 0.20 0.40 0.60 0.20 0.40 0.60
水平距離s/m 1.00 2.00 3.00 0.50 1.00 1.50
(1)比較1與4,2與5,3與6次實(shí)驗(yàn)可得:在斜面上釋放的高度相同時,木塊在水平板面上滑行的距離與
阻力
阻力
有關(guān).
(2)讓木塊總是從同一高度滑下來,是為了使木塊到達(dá)水平面時的速度
相同
相同

(3)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
接觸面粗糙程度一定時,下滑的高度越高,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn);下滑的高度一定時,接觸面越光滑,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn)
接觸面粗糙程度一定時,下滑的高度越高,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn);下滑的高度一定時,接觸面越光滑,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?常熟市模擬)某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊,在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上.用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)
序數(shù)
水平
板面
高度
h/m
水平距離
s/m
1 木板 0.20 1.00
2 木板 0.40 2.00
3 木板 0.60 3.00
4 鋪上棉布的板 0.20 0.50
5 鋪上棉布的板 0.40 1.00
6 鋪上棉布的板 0.60 1.50
(1)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
接觸面粗糙程度一定時,下滑的高度越高,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn)
接觸面粗糙程度一定時,下滑的高度越高,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn)

(2)比較1與4(或2與5或3與6)次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
下滑的高度一定時,接觸面越光滑,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn)
下滑的高度一定時,接觸面越光滑,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊,在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布和手巾的板上.用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)序號 水平板面 高度h/m 水平距離s/m
1 木板 0.10 2.00
2 木板 0.20 4.00
3 木板 0.30 6.00
4 鋪上棉布的板 0.10 0.50
5 鋪上棉布的板 0.20 1.00
6 鋪上棉布的板 0.30 1.50
(1)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得:木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關(guān)系式為s=
20h
20h

(2)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
木塊在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)
木塊在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1、4
1、4
還可以研究“阻力對運(yùn)動物體的影響”,阻力越小物體運(yùn)動得越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
由此得到的推論是
如果木塊不受力,木塊將做勻速直線運(yùn)動,永遠(yuǎn)運(yùn)動下去
如果木塊不受力,木塊將做勻速直線運(yùn)動,永遠(yuǎn)運(yùn)動下去

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