5.如圖是用動滑輪運送建筑材料A的示意圖,在卷揚機對繩子的拉力作用下,使重1200N的建筑材料A在50s的時間里,勻速豎直上升了10m.在這個過程中,動滑輪提升建筑材料A所做的有用功為W,卷揚機對繩子的拉力F為800牛.繩重及輪與軸之間的摩擦可忽略不計.
求:(1)有用功W;
(2)動滑輪的重;
(3)動滑輪勻速提升建筑材料A的機械效率η.

分析 (1)知道物體A的重力和上升的高度,利用W=Gh求有用功;
(2)繩重及輪與軸之間的摩擦可忽略不計,根據(jù)F=$\frac{1}{2}$(G+G)可求動滑輪重;
(3)利用W=Fs計算卷揚機對繩子的拉力F做功的功,即總功,再利用效率公式求使用動滑輪的機械效率.

解答 解:
(1)有用功:W有用=Gh=1200N×10m=12000J;
(2)由圖可知,n=2,
繩重及輪與軸之間的摩擦可忽略不計,由F=$\frac{1}{2}$(G+G)可得動滑輪的重:
G=2F-G=2×800N-1200N=400N;
(3)繩子運動的距離:s=nh=2×10m=20m,
動滑輪勻速提升建筑材料A做的總功:W=Fs=800N×20m=16000J;
動滑輪勻速提升建筑材料A的機械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{12000J}{16000J}$×100%=75%.
答:(1)有用功W是12000J;
(2)動滑輪的重是400N;
(3)動滑輪勻速提升建筑材料A的機械效率η是75%.

點評 本題考查了使用動滑輪有用功、總功、機械效率的計算,常見題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是李強同學探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗電路圖,他把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出實驗數(shù)據(jù)并記錄在表格中:
(1)在實驗中,李強同學可以采用改變電源電壓或燈的規(guī)格 的方法來改變電流的大。
(2)他做三次實驗的目的是:使結論更具有普遍性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小剛同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.下圖表示探究的過程及有關數(shù)據(jù). 
(1)分析②、③、④,說明浮力大小跟排開液體的體積有關.
(2)分析①④⑤,說明浮力大小跟液體的密度有關.
(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是4.4N.
(4)根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù),該金屬塊的密度是2.4×103kg/m3.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關于能源的利用和節(jié)能,下面說法正確的是(  )
A.根據(jù)能量守恒定律,能源的利用率應該是100%
B.節(jié)約能源只要提高節(jié)能意識就行,與科技進步無關
C.在能源的利用中,總會有一部分能源未被利用而損失了
D.由于能量既不能消滅,也不會創(chuàng)生,所以節(jié)約能源的意義不大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置如圖所示.其中焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點燃的蠟燭位于凸透鏡兩側.小明將蠟燭移至35cm刻度線處時,光屏移到如圖所示的位置接收到燭焰清晰的像,則該像是倒立、放大的實像.在照相機、幻燈機、放大鏡中,幻燈機用到了這個原理.如果要在光屏上得到更大一些的像,光屏應從圖示的位置向右移動.(選填“左”或“右”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖,學校各教室都配置了飲水機,小芳將放置在地面上標有“16L”的一桶水安裝到飲水機上,小芳所做的功最接近的是( 。
A.60JB.160JC.260D.360J

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”,鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈,當人體帶動磁鐵運動時,產(chǎn)生感應電流.當人以正常速度行走時,其發(fā)電的功率約為0.4W.下列說法正確的是( 。
A.發(fā)電鞋工作時將電能轉化為機械能
B.發(fā)電鞋是利用電流的磁效應原理工作的
C.發(fā)電鞋是利用電磁感應原理工作的
D.正常行走1h可以產(chǎn)生約0.4J的電能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.小紅同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當蠟燭、透鏡、光屏如圖所示時,在光屏上成了清晰的像.如保持透鏡的位置不動,將蠟燭和光屏的位置對換后,以下說法正確的是(  )
A.光屏上不能成清晰的像B.光屏上的像是縮小實像
C.光屏上的像是放大正立的D.光屏上的像是放大倒立的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.“設計實驗方案、收集實驗數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進行分析論證等”是物理實驗的部分環(huán)節(jié),請根據(jù)要求完成下列各題.

(1)探究重力的方向
   小華用如圖1所示的裝置判斷重力的方向,球A所受重力的施力物體是地球,緩慢改變木板的傾角α,可觀察到懸線OA的方向不變(改變/不變);若要進一步驗證重力方向向下的結論,還應進行的操作是:剪斷懸線OA,觀察小球的下落情況
(2)在“探究阻力對運動影響”的實驗中.
①如圖2所示,小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下,目的是使小車運動到水平面時的速度相等;
②讓小車分別在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面運動,目的是為了改變接觸面的粗糙程度,從而完成探究
(3)在“研究燈泡電流、電壓、電阻”關系的實驗中.
①如圖3甲所示,是小華連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導線,將缺少的一根導線接好.
②某次實驗匯總電流表只準如圖3乙所示,則通過小燈泡的電流為0.32A
③小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù),畫出了小燈泡電流、電壓關系的圖象如圖3丙所示,同學小剛觀察到圖象不是一條直線,分析后得出兩點初步結論:
A.小燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比;
B.小燈泡的電流、電壓、電阻的關系與歐姆定律不符合.
你認為這兩個初步結論正確的是A(選填“A”、“B”或“A和B”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案