（2013?茂名）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖中實(shí)物連接完整．要求：
①電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓．
②滑動(dòng)觸片向右移動(dòng)時(shí)，通過(guò)燈泡電流變大．
③導(dǎo)線(xiàn)不能交叉．
分析：電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓說(shuō)明電壓表與燈泡并聯(lián)，根據(jù)電源的電壓確定量程；滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中，滑動(dòng)觸片向右移動(dòng)時(shí)通過(guò)燈泡電流變大說(shuō)明接入電路中的電阻變小，即右下方接線(xiàn)柱必須接入電路中．
解答：解：電源是由一節(jié)蓄電池構(gòu)成的，其電壓為2V，所以電壓表的量程為0～3V，且與燈泡并聯(lián)；
滑動(dòng)變阻器的右下方接線(xiàn)柱與開(kāi)關(guān)相連組成電路，如下圖所示：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電壓表和滑動(dòng)變阻器的連接，關(guān)鍵是滑動(dòng)變阻器連入電路中下方接線(xiàn)柱的判斷和電壓表量程的選擇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?茂名模擬）如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在甲實(shí)驗(yàn)中，珍珍同學(xué)用左手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用
右
右
（選填“左”或“右”）手點(diǎn)燃蠟燭的．將蠟燭A逐漸靠近玻璃板時(shí)，它的像的大小將
不變
不變
（選填“變大”、“不變”或“變小”），此像為
虛
虛
像（選填“實(shí)”或“虛”）．
（2）在乙實(shí)驗(yàn)中，圖中光屏上成有清晰的像，像和蠟燭相比是
放大
放大
（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．如果將蠟燭逐漸向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)，凸透鏡位置不變，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)該向
靠近
靠近
（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動(dòng)．
（3）珍珍思考了一下，其實(shí)不用移動(dòng)光屏，只需要將一個(gè)
凹
凹
透鏡放在蠟燭與凸透鏡中間適當(dāng)?shù)奈恢靡部梢栽诠馄恋玫角逦南瘢?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?茂名模擬）小明學(xué)會(huì)了測(cè)小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進(jìn)一步思考：電流一定時(shí)，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？于是他利用如圖2所示電路，選用分別標(biāo)有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V  0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3，測(cè)出它們?cè)陔娏飨嗤瑫r(shí)的電阻和功率，來(lái)探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系．
（1）他將燈L1接入電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，幫他將實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
A
A
（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使通過(guò)燈L1的電流為0.2A，再測(cè)出L1兩端的電壓，此時(shí)電壓表示數(shù)如圖1所示，為
0.8
0.8
V，然后計(jì)算出此時(shí)燈L1的電阻是
4
4
Ω，實(shí)際功率是
0.16
0.16
W．
（4）換上燈L2，閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)電流表的示數(shù)將變
小
小
（選填“大”或“小”），為保持電流為0.2A不變，應(yīng)將滑片P向
B
B
 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)；再測(cè)出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率．換上燈L3，做第三次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表．
次數(shù) 燈泡 I/A U/V R/Ω P/W
1 L1 0.2
2 L2 1.6 8 0.32
3 L3 2.4 12 0.48
（5）小波認(rèn)為：為了控制實(shí)驗(yàn)條件，小明每次實(shí)驗(yàn)要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，這樣的操作不夠簡(jiǎn)便．對(duì)此你可以如何改進(jìn)
將L1、L2、L3串聯(lián)在同一電路中，使電流不變
將L1、L2、L3串聯(lián)在同一電路中，使電流不變
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?茂名）下列做法能使水的蒸發(fā)加快的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

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