16.小凱想用所學(xué)的浮力知識(shí)測(cè)定一個(gè)金屬零件的密度.除了這個(gè)金屬零件,老師還提供了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè),細(xì)線(xiàn)一根,已知密度為ρ的足量水.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,要求:
(1)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟,并用相應(yīng)的符號(hào)表示測(cè)出的物理量;
(2)寫(xiě)出金屬零件密度的表達(dá)式(用測(cè)出的物理量和已知量表示).

分析 利用彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線(xiàn),可以得到金屬零件的重力,然后利用公式G=mg得到金屬零件的質(zhì)量;
利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線(xiàn)和水,可以得到金屬零件浸沒(méi)在水中受到的浮力,根據(jù)阿基米德原理變形公式可以得到金屬零件的體積;
已知金屬零件的質(zhì)量和體積,利用密度公式得到金屬零件的密度.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用細(xì)線(xiàn)拴住金屬零件,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量金屬零件的重力G;
②將金屬零件浸沒(méi)在水中,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出細(xì)線(xiàn)對(duì)金屬零件的拉力F.
金屬零件的質(zhì)量為m=$\frac{G}{g}$,
金屬零件受到的浮力為F=G-F,
金屬零件的體積為V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}$,
(2)金屬零件的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{G}{g}}{\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{G}{G-F}$•ρ

點(diǎn)評(píng) 測(cè)定金屬密度的實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察探究浮力大小規(guī)律的實(shí)驗(yàn)都是我們較為熟悉的實(shí)驗(yàn),但只給出待選的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還是有一定難度的.首先應(yīng)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程應(yīng)有一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí),再?gòu)脑砣胧,依次設(shè)計(jì)出必要的步驟,并提出需要記錄的數(shù)據(jù)和觀(guān)察的現(xiàn)象,最終才能完成實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小剛用300N的力將重為40N的鉛球擲出10m遠(yuǎn),鉛球在空中飛行的過(guò)程中,小剛對(duì)鉛球做的功為( 。
A.0JB.400JC.3000JD.3400J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.“物體間力的作用是相互的”如圖所示四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況主要不是利用這一原理的是( 。
A.
水母向下噴水而上升
B.
魷魚(yú)向前噴水而后退
C.
金魚(yú)因鰾充氣而上浮
D.
企鵝向后劃水而前進(jìn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列做法中,屬于增大摩擦的是( 。
A.拉鏈拉不動(dòng)時(shí),在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟
B.搬運(yùn)笨重貨箱時(shí),在地上鋪幾根圓木
C.汽車(chē)失事的馬路上流滿(mǎn)了潤(rùn)滑油,在路面上撒些沙子或木渣子
D.鎖生銹不好打開(kāi)時(shí),將少量食油注入鎖孔

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖是小明在水平地面上玩滑板車(chē)時(shí)的情景.當(dāng)小明向后蹬地時(shí),滑板車(chē)就能向前運(yùn)動(dòng),一是利用了物體間力的作用是相互的,二是利用了力可以改變物體的遠(yuǎn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小明在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲所示,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于直接測(cè)量力臂.
(2)如圖乙所示,在杠桿左邊A處掛4個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個(gè).
(3)如圖丙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),要使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是在阻力及阻力臂不變的情況下,動(dòng)力臂變小,則動(dòng)力變大.
(4)做實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖丙所示的杠桿已達(dá)到平衡.當(dāng)杠桿由圖丙的位置變成圖丁的位置時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).設(shè)杠桿質(zhì)地均勻,支點(diǎn)恰好在杠桿中心,并且不計(jì)支點(diǎn)處摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)杠桿的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向左(選填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,這一調(diào)節(jié)的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿的平衡不產(chǎn)生影響,這時(shí)杠桿的重力力臂為0.
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,在B位置掛上4個(gè)鉤碼,能使杠桿在水平位置平衡.
(3)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖丙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將大于1N.(選填:“大于”“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.早在2013年,我國(guó)“嫦娥三號(hào)”飛船成功著陸月球虹灣區(qū),并釋放月球車(chē),如圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.如果月球車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)速度大小不變,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變
B.如果月球車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)速度大小不變,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也發(fā)生改變
C.月球車(chē)在月球表面和地球表面受到的引力大小相等
D.月球車(chē)在月球表面和地球表面受到的引力大小不相等

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