5．下列現(xiàn)象中描述光的反射的是（　�。�
A．立竿見影B．鏡花水月C．一葉障目D．海市蜃樓

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的．

解答 解：A、立竿見影中影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故與題意不符；
B、鏡花水月，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意．
C、一葉障目是由于光沿直線傳播形成的，不符合題意；
D、海市蜃樓是光在沿直線方向傳播時，在密度不均勻的空氣層中，經(jīng)過折射造成的結(jié)果，．故與題意不符．
故選B．

點評 此題通過幾個詞語考查學生對光的直線傳播、光的反射的理解，解題的關(guān)鍵是理解詞語反應(yīng)的物理情境，一定程度上考查了學生的語文知識，在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關(guān)現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小明仔細觀察了如圖所示的光路圖，總結(jié)出以下幾條結(jié)論，其中不正確的是（　�。�
A．光從玻璃射入空氣時，折射角小于入射角
B．光發(fā)生反射時，反射角等于入射角
C．光從空氣射入玻璃時，入射角大于折射角
D．光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．2013年4月，寧波市14個路段啟用“綠波帶”設(shè)置．2014年9月寧海首條雙向“綠波帶”也亮相桃源北路．設(shè)置“綠波帶”能使按綠波速度行駛的車輛一路綠燈通過．曾有記者在早高峰時段駕車通過世紀大道，在實施綠波的12km路段用時10min，比實施前減少了5min，該車平均速度提高了24km/h．從節(jié)能減排角度分析，設(shè)置“綠波帶”的好處是節(jié)約了燃油，減少了尾氣的排放，保護了環(huán)境．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭．仔細觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)，請你用學過的物理知識解答下面的問題：
（1）汽車發(fā)動機工作時，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動機正常工作，需對缸體進行冷卻．汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的比熱容大的特性．若汽車的水箱中裝有10L的水，當水溫升高50℃時吸收的熱量是2.1×106J；[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設(shè)計和使用過程中的哪些現(xiàn)象與物理知識有關(guān)？試舉一例（要求寫出設(shè)計或現(xiàn)象，以及所涉及的物理知識）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．日常生活中，為了讓同學們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習慣，物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動，以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�
A．一個小鐵釘受到的重力約為5N
B．成年人正常步行5min通過的路程約為360m
C．一般洗澡水的溫度約為75℃
D．一名中學生的體積約為0.5m3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列估測最接近實驗的是（　　）
A．初中生課桌的高度約為80cm
B．十枚雞蛋的質(zhì)量約為1.5kg
C．中學生跑1500m約用時90s
D．人體感覺“舒適”的洗澡水溫度約為70℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明在學習“浮力”之后，想自己制作簡易密度計
（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，從其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲的目的是使吸管能徑直漂浮在液體中．此時，吸管所受浮力=重力（填“=”“＞”或“＜”）
（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h．用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液＞ρ水（填“=”“＞”或“＜”），h與ρ水、ρ液，及H的關(guān)系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$．
（3）小明根據(jù)圖（a）在吸管上標出1.0刻度線（單位g/cm3，下同），再利用上述關(guān)系式進行計算，標出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線（圖中未畫出）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的下（上/下）方，相鄰刻線的間距不均勻（均勻/不均勻）．
（4）為檢驗刻度誤差，小明取來食油，先用天平和量筒測量其密度，然后再用這個密度計測量．但操作時卻出現(xiàn)子圖（c）所示的情形，這讓他很掃興．難道實驗就此終止了嗎，根據(jù)經(jīng)驗或思考，在不更換食油的情況下，你認為可以進行怎樣的嘗試：再向容器中加油或者將容器換成直徑細些的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�
A．人體感覺比較舒適的氣溫約37℃B．一個蘋果的質(zhì)量約為1.5kg
C．一名中學生的體積約為50dm3D．本次考試理綜試卷的厚度約為1mm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（2）小明按圖甲連好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是B（只填序號）．
A．電流表斷路       B．R斷路        C．R短路
（3）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)（如圖乙所示）為0.3A．
（4）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復實驗，得到下表中另兩組數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論；保持電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比．
電阻R/Ω51015
電流I/A0.150.10

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