19．以下列出了各種形式的能源，①煤，②太陽(yáng)能，③風(fēng)能，④電能，⑤地?zé)崮�，在這些能源中，屬于一次能源的是①②③⑤，屬于二次能能的是④，屬于可再生能源的是②③⑤．

分析 （1）從自然界直接獲得不需要加工的能源是一次能源，對(duì)一次能源通過(guò)加工轉(zhuǎn)化而獲得的能源是二次能源；
（2）能從自然界源源不斷獲得的能源是可再生能源，不能從自然界源源不斷獲得的能源是不可再生能源．

解答 解：
①煤、②太陽(yáng)能、③風(fēng)能、⑤地?zé)崮苁侵苯訌淖匀唤绲玫降�，是一次能源�?br />④電能是消耗了一次能源、經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換而獲得的，是二次能源；
②太陽(yáng)能、③風(fēng)能、⑤地?zé)崮芸梢栽诙虝r(shí)間內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于可再生能源．
故答案為：①②③⑤；④；②③⑤．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了能源的分類，是一道基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量時(shí)間．若秒表每格為1s，則該實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)通過(guò)全程的平均速度是0.2m/s．實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)通過(guò)上半程的平均速度小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車(chē)通過(guò)下半程的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示的是欣怡同學(xué)做《研究凸透鏡成像的規(guī)律》的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）如果把蠟燭放在凸透鏡前某一位置，前后移動(dòng)光屏，都不能在光屏上形成清晰的像，是因?yàn)檫@時(shí)凸透鏡成的是的放大虛像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），放大鏡就是應(yīng)用這個(gè)原理工作的；
（2）如果用平行于主光軸的光照射凸透鏡，將透鏡另一側(cè)的光屏移至距透鏡10cm處時(shí)，在光屏上形成一個(gè)清晰的亮點(diǎn)，則該透鏡的焦距等于10cm；
（3）在如圖所示的裝置中，如果將蠟燭放在距離凸透鏡13cm的地方，移動(dòng)光屏應(yīng)該得到倒立放大的像；如果此時(shí)換成焦距為8cm的凸透鏡，要得到清晰的像，應(yīng)將光屏向左移動(dòng)（選填“左”或“右”）；這時(shí)的像小于更換凸透鏡之前所成的像（選填“大”、“小”或“等”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）小明的實(shí)驗(yàn)方案：用天平和量筒測(cè)密度．
①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g；接著把酸奶倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖所示m1=81.4g；然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中，V奶=40cm3；則酸奶的密度ρ=1.1g/cm3．
②在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大．其原因是將酸奶倒入量筒時(shí)，不能倒干凈有殘留，所測(cè)酸奶的體積偏小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了橡皮管漏氣 問(wèn)題．
（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與浸入液體的深度 有關(guān)．
（3）小明發(fā)現(xiàn)保持金屬盒在圖丙中深度不變，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變化 （選填“變化”或“不變化”），表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 （選填“相等”或“不相等”）．
（4）小明保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．他的結(jié)論是不可靠的，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有控制金屬盒在液體中的深度 一定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．將物體放在距凸透鏡40cm處，在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm處的光屏上得到一個(gè)清晰的像，則此凸透鏡的焦距范圍是15cm～20cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)大燒杯分別裝有鹽水和純水，其標(biāo)簽已模糊不清，用以下器材，不能把他們區(qū)分開(kāi)的器材組合是（　�。�
A．天平、量筒、燒杯B．天平、燒杯、刻度尺
C．彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、礦泉水瓶D．量筒、燒杯、刻度尺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是伏安法測(cè)小燈泡電阻的部分電路：

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路的連接完整．
（2）在閉合開(kāi)關(guān)之前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在左端．
（3）連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能燈泡斷路．
（4）若測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)上圖所示，則電壓表的示數(shù)為2.2V，電流表的示數(shù)為0.2A，燈泡的電阻RL=11Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．某新型汽車(chē)，它的油箱最大可加40kg燃油，它行駛時(shí)所受阻力的大小與速度的關(guān)系見(jiàn)表：
速度v（m/s） 10  2030 40 
 阻力f/N0.3×102  1.2×1022.7×102  3.6×102
已知汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)燃油完全燃燒的能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是30%，汽車(chē)使用的燃油的熱值為4.5×107J/kg．求：
（1）當(dāng)汽車(chē)以20m/s的速度行駛時(shí)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率是多少千瓦？
（2）汽車(chē)油箱中加滿煤油，這些燃油完全燃燒獲得的能量是多少焦？
（3）汽車(chē)油箱加滿煤油，并且以30m/s的速度行駛時(shí)，汽車(chē)的最大行駛里程是多少？

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