如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)“裝置．關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于 ．

（2）實(shí)驗(yàn)選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物 關(guān)系．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，眼睛應(yīng)該在玻璃板 （選填“前”或“后”）觀察．

（4）觀察像時(shí)，如果會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)像，這是因?yàn)槠桨宀Ａ?u> （填“厚”或“薄”） 造成的；

（5）點(diǎn)燃放在水平桌面上的蠟燭A，曉蘭同學(xué)在桌面上無論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B都無法與蠟燭A的像完全重臺(tái)，請(qǐng)你推斷其原因是 ．

（6）實(shí)驗(yàn)中刻度尺的作用是 ．

（7）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能“），說明平面鏡成的是 像．

（8）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆廣西南寧市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

用測(cè)力計(jì)兩次拉動(dòng)重為G的物體豎直向上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s一t的圖象如圖所示，其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，則F1和F2的大小關(guān)系是（ ）

A．F1＜F2

B．F1=F2

C．F1＞F2

D．以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年青海師大二附中初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

體溫計(jì)量程是 ，某人拿一體溫計(jì)給甲同學(xué)測(cè)量體溫是39℃，再給乙同學(xué)、丙同學(xué)測(cè)體．用完沒有甩又給乙、丙兩位同學(xué)測(cè)量（乙同學(xué)的體溫是36℃，丙同學(xué)的體溫40℃），則測(cè)量的結(jié)果分別是 和 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年青海師大二附中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某種晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖可知晶體的熔點(diǎn)是（ ）

A．40℃ B．44℃ C．48℃ D．52℃

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年青海師大二附中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練．在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）

A．兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．前2s內(nèi)，小明跑得較快

D．全程中，兩人跑步的平均速度相同

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古滿洲里六中初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，作出物體AB在平面鏡MN中的像．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古滿洲里六中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例中，不能說明聲波能傳遞能量的是（ ）

A．清洗鐘表的精細(xì)器件

B．利用超聲波加工高硬度工件

C．外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石

D．孕婦作“B超”

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古滿洲里六中初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)讀出圖中溫度計(jì)的示數(shù)：甲、乙、丙、丁各溫度計(jì)的分度值是1℃，它們的讀數(shù)分別是： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市臺(tái)安縣初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時(shí)候，既能聽到鼓聲，又能觀察到 ．通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論： ．

（2）紙屑在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 ，這種科學(xué)研究方法叫做 （選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）．

（3）若實(shí)驗(yàn)過程中小明同學(xué)加大敲鼓的力度，聽到的聲音有何變化？ ；看到的現(xiàn)象有何變化？ ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案