Question

1989年9月26日國務(wù)院發(fā)布了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治條例》，其中第七條規(guī)定“任何單位和個人都有保護環(huán)境不受噪聲污染的義務(wù)，有對造成環(huán)境噪聲污染的單位和個人進行檢舉、控告的權(quán)力．”第三十五條規(guī)定“使用家用電器、樂器和在室內(nèi)開展娛樂活動時，應當控制音量，不得干擾他人．”你認為你所在的學校噪聲的主要來源是哪些？列舉二種．噪聲危害極大，就你學校主要噪聲，提出減弱噪聲的三種方法．

Answer 1

解：學校里的噪聲來源很多，例如：
一個班級上音樂課，歌聲雖然動聽，但對于旁邊正在上課的學生來說就是噪聲；
自習課上同學們的說話聲影響其他同學做作業(yè)，也是噪聲；
課間同學們的打鬧聲、拍打桌子的聲音；
同學們讀書時，對于每一個同學來說，其他同學的讀書聲都是影響自己的噪聲．
減弱這些噪聲可以在聲源處減小噪聲，傳播過程中減小噪聲，人耳處減小噪聲；比如關(guān)閉窗戶，在傳播過程中減弱教室外面噪聲的影響；自習課上說話時聲音低一些，是在聲源處減弱；課間不允許追逐打鬧，從聲源處減弱；讀書時，許多同學喜歡捂著自己的耳朵，這是在人耳處減弱噪聲的影響．
分析：可以從物理學角度和環(huán)境保護角度兩個方面來分析學校噪聲的來源；
減弱噪聲可以從聲音的產(chǎn)生、傳播、傳入人耳的途徑考慮減弱的方法．
點評：該題考查了噪聲的來源和減弱噪聲的方法，要求學生應用所學的物理知識解決實際問題．