氣體的溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | … |
氣體的壓強(qiáng)/Pa | 1.0×105 | 1.03×105 | 1.05×105 | 1.10×105 |
分析 根據(jù)小李從生活中獲取到的信息②,得出氣壓大小可能與什么因素有關(guān).
(1)分析三個(gè)猜想,“氣壓大小可能與氣體體積有關(guān)”的猜想依據(jù);
(2)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái),這種研究物理問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法;
(3)氣體壓強(qiáng)與體積和溫度有關(guān),探究氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系應(yīng)控制氣體的體積不變;
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,一定量的氣體,在體積保持不變時(shí),氣體的壓強(qiáng)隨溫度的升高而增大;
(5)水汽化過(guò)程吸熱,輪胎內(nèi)氣體的內(nèi)能、溫度降低;根據(jù)一定量的氣體,在體積保持不變時(shí),氣體的壓強(qiáng)隨溫度的降低而減小進(jìn)行解釋?zhuān)?/p>
解答 解:
由“籃球充氣越多,越不易被壓扁”可知籃球內(nèi)的氣體越多、氣壓越大,由此可以猜想:氣壓大小可能與氣體的多少有關(guān).
(1)由猜想③可知,密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍,說(shuō)明氣壓大小可能與氣體體積有關(guān).
(2)用壓強(qiáng)計(jì)U內(nèi)形管內(nèi)水銀柱高度差的大小來(lái)表示瓶?jī)?nèi)的氣壓的大小,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;
(3)運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,每次測(cè)量時(shí)都是壓強(qiáng)計(jì)左側(cè)水銀液面保持在圖中A點(diǎn)的位置不變,目的是保持一定質(zhì)量密閉氣體的體積不變,探究氣體的壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系;
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,一定量的氣體,在體積保持不變時(shí),氣體的壓強(qiáng)隨溫度的升高而增大;
(5)在炎熱的夏天,載重汽車(chē)在盤(pán)山公路下坡行駛時(shí),輪胎與地面克服摩擦做功,使輪胎溫度不斷升高,體積一定的條件下,壓強(qiáng)不斷增大;不斷往輪胎上噴水,主要是通過(guò)水的汽化吸熱使輪胎內(nèi)氣體的內(nèi)能減小、溫度降低來(lái)減小輪胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng),防止爆胎.
故答案為:(1)③;(2)轉(zhuǎn)換;(3)體積;(4)體積;溫度的升高而增大;(5)減;溫度降低.
點(diǎn)評(píng) 該題考查溫度不變時(shí)氣體的體積與溫度的關(guān)系,以及在氣體的體積不變時(shí),壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系,利用好控制變量法和轉(zhuǎn)換法是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電壓表示數(shù)變大 | B. | 電流表A1示數(shù)變小 | ||
C. | 電流A2表示數(shù)變小 | D. | 示數(shù)與A2示數(shù)之比不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 像和像距都由小變大 | B. | 像和像距都由大變小 | ||
C. | 像由小變大,像距由大變小 | D. | 像由大變小,像距由小變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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