【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，電壓表V的示數(shù)為U0，當滑動變阻器滑片P在最右端時，電流表A1的示數(shù)為I0，規(guī)格如圖所示的兩個電流表指針偏轉角度相同。則下列判斷正確的是

A.電源電壓為

B.電阻R1的阻值為

C.電阻的最大阻值為

D.當滑動變阻器滑片P在最右端時，電路的總電阻為

【答案】AC

【解析】

分析電路串并聯(lián)，分清電表所測用電器，根據(jù)兩電流表示數(shù)關系求得各支路電流，再根據(jù)歐姆定律求解即可。

由圖得電路為R1與R2并聯(lián)，電流表A1測R1支路電流，電流表A2測干路電流，電壓表測電源電壓，因此電源電壓為U0，由并聯(lián)電流規(guī)律可知電流表A2示數(shù)大于A1示數(shù)，則A2接大量程，A1接小量程，又由于當滑動變阻器滑片P在最右端時，兩表指針偏轉角度相同，則由圖2可得，電流表A2示數(shù)為電流表A1示數(shù)的五倍，為，則通過R2電流為：

又由并聯(lián)電路電壓相等，可得R1阻值，R2最大阻值分別為：

此時電路總阻值為：

故AC正確，BD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇同學在“探究電流與電阻的關系”實驗中，器材如圖所示，電源電壓恒為1.5V，滑動變阻器上標有“10Ω 1A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個．

( 1)圖乙所示的電路缺少一根導線，請按圖甲所示的電路圖在圖乙中畫出正確連線．

（______________）

(2)小宇同學首先將5Ω定值電阻接入電路，將滑片P滑到_____(選填“A”或“B”)端，再閉合開關，調節(jié)滑片P，使電壓表示數(shù)到達某一數(shù)值，電流表的示數(shù)如圖丙所示，該示數(shù)為_____A．

(3)接下來，小宇同學應該_____，并且將滑動變阻器阻值調到最大處，然后將5Ω的電阻替換為10Ω．閉合開關，調節(jié)滑片P，使電壓表示數(shù)為_____V，將電流表示數(shù)記錄在表格中．

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

_____

0.1

0.05

(4)將定值電阻換成20Ω重復第(3)的操作，由表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：在電壓一定時，電流與電阻成_____(選填“正比”或“反比”)．本次探究中若換用30Ω的定值電阻接入電路，無論怎樣調節(jié)滑片P，電壓表示數(shù)始終_____（選填“大于”或“小于”）所需電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽在探究電流與電壓的關系時，選擇了下列實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、電池、定值電阻 R、導線若干，實驗電路圖如圖所示。請按要求完成實驗：

（1）在連接電路時，開關應____________________（選擇“斷開”或“閉合”）

（2）滑動變阻器在本實驗中的主要作用是（___）

A. 改變電阻R 兩端的電壓

B. 控制電阻R 兩端的電壓保持不變

C. 控制通過電阻 R 的電流保持不變

（3）小陽得到的實驗數(shù)據(jù)如下圖所示：

U/V

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

I/A

0.08

0.15

0.23

0.40

0.38

0.45

經(jīng)老師檢查發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)是錯誤的，請你根據(jù)所學的知識判斷，這是第___________組數(shù)據(jù)

（4）利用圖所示實驗電路（不添加任何器材）還可以進行的實驗有：___________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。

(1)如圖所示，連接電路時，至少需要______根導線；實驗中應選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是__________(填出一種即可)。

(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？_________，理由是____________________________。

(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：____________，改進方法是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“通過導體中的電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，已知電源電壓為6 V且保持不變，定值電阻的阻值分別為25 Ω、20 Ω、15 Ω、10 Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“50 Ω 1 A”．

(1)小明在連接實驗電路的過程中，開關應處于_________狀態(tài)．

(2)小明完成實驗電路連接如左圖所示，另一同學指出其中有根導線連接錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫上正確的連線_____．

(3)實驗電路錯誤改正后，完成探究將采用到的方法是_______________(選填“等效替代法”、“模型法”或“控制變量法”)．

(4)若在連接實驗電路時不慎將電流表與電壓表位置顛倒，則閉合開關后，電流表______示數(shù)，電壓表______示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”)．

(5)電路連接正確無誤后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P使定值電阻兩端的電壓保持為3 V不變．當定值電阻由25 Ω更換為15 Ω時，滑片P應向_________(選填“左”或“右”)移動；通過實驗應得到的結論是：當電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成______．

(6)為探究“電流與電壓的關系”，保證定值電阻的阻值為10 Ω不變，移動滑片，當電流表示數(shù)如圖乙，此時電壓表的示數(shù)為____V；如用小燈泡代替定值電阻來進行實驗，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表示數(shù)的比值會發(fā)生變化．其原因是：小燈泡的燈絲電阻會隨溫度的升高而_____(選填“增大”或“減小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強利用圖甲所示電路圖探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”．

（1）連接實驗電路的過程中開關應_____．

（2）連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____．

（3）小強連接了如乙圖所示的實驗電路，此時電流表測量的是_____（選填“A”“B”或“C”）處的電流，電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為_____A．

（4）小強為了測量B處的電流，將乙圖中導線1的右端從b處取下，連接在a處，你認為他這樣_____（選填“能”或“不能”）順利測出B處的電流．

（5）按照正確的方法實驗結束后，小強記錄A、B、C各點的電流值如表所示，得出了結論：并聯(lián)電路各支路電流相等

請你對上述結論進行評價并提出意見意見：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒定為3V，R2=10Ω，當S2閉合，S1、S3斷開時，R1、R2連接方式是___聯(lián)，此時電流表示數(shù)為0.1A，R1阻值為_____Ω；當S1、S3閉合，S2斷開時，電壓表示數(shù)為_____ V；當S1、S2、S3都閉合時，電路是_____（選填“通路”、“開路”或“短路”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明選用兩節(jié)新電池,兩個小燈泡,一個電壓表。用如圖甲電路來探究“串聯(lián)電路的電壓特點”

（1）電壓表在接入電路前,在不清楚被測部分電路兩端的電壓情況下,通常要選擇電壓表大量程進行___________。

（2）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC，得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中，分析實驗數(shù)據(jù),第三次測量時,AB兩端電壓表的示數(shù)如圖乙,則此時燈L1兩端的電壓為__________V。通過分析下表可得到串聯(lián)電路的電壓特點是:串聯(lián)電路電源電壓等于___________兩端電壓之和。

（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知:小明主要通過___________方式來多次實驗。

A.更換不同規(guī)格的小燈泡 B.更換不同的電源 C.同時更換了電源和小燈泡

實驗次數(shù)

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

0.8

2.2

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.8

3.0

（4）小明在測量了燈L1兩端的電壓后,斷開開關,然后將電壓表的B端不動,A端松開,接到C接線柱上,測量L2兩端的電壓,這一做法存在的問題是______________________。

（5）同桌小雨按照電路圖甲連接而成的實物圖丙是___________（選填“正確”或“錯誤”）的,此時閉合開關,電壓表的示數(shù)為___________V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，若閉合S2、斷開S1和S3,則將形成_________聯(lián)電路；若閉合S1和S3、斷開S2，則將形成__________聯(lián)電路；S1和S2不能同時閉合，否則將形成短路電路，以損壞電源。

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