下列關(guān)于“冰棒現(xiàn)象”的分析，正確的是

A．剛從冰箱拿出的冰棒，包裝紙上沾有“白粉”，屬于凝華現(xiàn)象

  B．剝?nèi)グb紙，冰棒“冒氣”，屬于汽化現(xiàn)象

　C．剝?nèi)グb紙，過一會(huì)兒，冰棒“流汗”，屬于液化現(xiàn)象

　D．冰棒放入茶杯，杯子外壁會(huì)“出汗”，屬于液化現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


壓縮式電冰箱是利用制冷劑在制冷系統(tǒng)中的周期性物態(tài)變化來循環(huán)制冷的，一種電冰箱的一般構(gòu)造如圖。上層為速凍室（冷源），下層為冷藏室，它分為上、中、下三格�，F(xiàn)在有一批鮮魚、肉、蔬菜、水果，你怎樣最科學(xué)的把這批食物放在冷藏室的格子中儲(chǔ)藏？為什么這樣放置保鮮效果最佳？                                                 

                                                    

                                                    

                                                     

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科目：初中物理 來源： 題型：


 “蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.如圖所示,    一端系住人的腰部、另一端系于跳臺(tái)的是一根彈性橡皮繩．當(dāng)人下落至圖中Q點(diǎn)時(shí),橡皮繩剛好被拉直.那么,在人越過Q點(diǎn)繼續(xù)向下的過程中，橡皮繩的彈性勢(shì)能            ，人的動(dòng)能                  .

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在欣賞圣誕樹上的小彩燈時(shí)發(fā)現(xiàn)，各小彩燈的連接方式為串聯(lián)，當(dāng)其中一只燈絲熔斷，其他彩燈卻仍能發(fā)光，如圖甲，這是為什么呢？他仔細(xì)觀察燈泡的構(gòu)造如圖乙，查閱得知細(xì)金屬絲表面涂有絕緣物質(zhì)；取一只完好的彩燈，按圖丙電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓為7.5V，數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓（V）

0.3

1

2

4

6

7.5

電流（A）

0.06

0.10

0.12

0.18

0.20

0

彩燈亮度

不發(fā)紅

弱光

較亮

亮

很亮

燈絲燒斷

請(qǐng)依據(jù)上述信息完成以下問題：

（1）從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，通過彩燈的電流與電壓不成正比，其原因是____________________

________________________________________________________；

（2）能證實(shí)燈絲支架與細(xì)金屬絲之間有絕緣物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________

_____________________________________________________；

（3）請(qǐng)依據(jù)彩燈結(jié)構(gòu)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推測(cè)彩燈串中一只燈絲熔斷其他彩燈卻仍能發(fā)光的原因是________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4，燭焰通過凸透鏡后在光屏上能形成一個(gè)清晰的像，若保持凸透鏡的位置不動(dòng)，將蠟燭和光屏互換一下位置，光屏上將會(huì)

A．成倒立縮小的實(shí)像           B．成倒立放大的實(shí)像

C．成正立放大的實(shí)像           D．不能成像

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖12所示的斜面長6m、高2m。用沿斜面向上的拉力F把一個(gè)重力為180N的物體，從斜面底端勻速拉到頂端，拉力F共做了450J的功。拉力F的大小是________N，物體與斜面間摩擦力的大小是_______N，此時(shí)該斜面的機(jī)械效率為           。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，小麗設(shè)計(jì)了如圖21所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并通過實(shí)驗(yàn)描繪了冰熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象（如圖22，試管中冰的質(zhì)量為100g，假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）。

（1）（2分）通過對(duì)圖像的分析，你能獲得的信息有：

①________________________________________；②____________________________________。

（2）（2分）小麗跟同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，冰熔化前升溫快，熔化后升溫慢，請(qǐng)你做出合理的解釋：

_________________________________________________________________________________。

（3）（2分）通過查找資料，他們發(fā)現(xiàn)：為了表示晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量，物理學(xué)中引入了“熔化熱”這個(gè)物理量，如冰的熔化熱為3.35×105 J/kg，其物理意義是“1kg、0℃的冰熔化成同溫度的水時(shí)吸收的熱量是3.35×105 J”。請(qǐng)你計(jì)算：試管中的冰從圖像中的B點(diǎn)加熱到D點(diǎn)共吸收       J的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖()所示，一根質(zhì)量分布均勻的細(xì)直硬桿，長度為，質(zhì)量為，在桿的最左端與距右端的處立兩個(gè)相同的支撐物，將細(xì)桿水平支起，求：

 (1)處與處的支持力和，

 (2)在桿的最右端再加上一個(gè)同樣的支撐物，如圖()所示，假設(shè)支撐物均由相同的彈性材料制成，當(dāng)它們受到擠壓時(shí)會(huì)產(chǎn)生微小形變，其豎直方向上發(fā)生的微小形變與彈力成正比，則、、三處的支持力、和分別為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明家的計(jì)算機(jī)通過光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，光纖的作用是

   A．輸電          B．通信         C．導(dǎo)熱       D．照明

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