如圖甲所示，做“測定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，電源兩端電壓為6V且保持不變．用筆畫線完成圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接，并在右邊圖框中畫出電路圖．

解：（1）小燈泡的額定電壓為2.5V，電壓表選3V的量程，且與小燈泡并聯(lián)，電流表與滑動變阻器串聯(lián)，注意電表的正負(fù)接線柱；滑動變阻器接線柱要一上一下的連接．電路圖連接如圖．
（2）畫出電源符號，從正極開始，按照電流方向依次將開關(guān)、電流表、滑動變阻器、燈泡串聯(lián)，最后把電壓表與燈泡并聯(lián)．如圖．
分析：（1）根據(jù)小燈泡的額定電壓確定電壓表的量程，且與小燈泡并聯(lián)；電流表與滑動變阻器串聯(lián)；注意電表的正負(fù)接線柱；滑動變阻器接線柱要一上一下的連接．
（2）按電流流向法畫電路圖：先從電源的正極開始，依次將串聯(lián)的元件畫出，連到電源的負(fù)極，最后把電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端．
點(diǎn)評：本題考查了電流表、電壓表和滑動變阻器的正確使用，以及用電流流向法畫電路圖．雖然涉及的知識點(diǎn)較多，但都是基本內(nèi)容，所以平時(shí)要多注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
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①該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是
 

②觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和
 
圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
③觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：
 
相同時(shí)，
 
越小，壓力作用效果越明顯．
（2）小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為6Ω．除小燈泡外，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電壓為6V的電源，電流表（0～0.6A 0～3A），電壓表（0～3V  0～15V），滑動變阻器R1（20Ω  1.5A），滑動變阻器R2（5Ω  1A），開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)中，小紅經(jīng)過分析．電流表選用了（0～0.6A）量程．
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①為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，電壓表量程應(yīng)該選
 
，滑動變阻器應(yīng)該選
 
．
②請按照小紅設(shè)計(jì)的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，把乙圖中實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整．
③閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
 
端（選填“左”或“右”）；實(shí)驗(yàn)中，由于某種原因，導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表的示�?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，做“測定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，電源兩端電壓為6V且保持不變．用筆畫線完成圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接，并在右邊圖框中畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年湖北省黃岡市團(tuán)風(fēng)縣錐子河中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲所示，做“測定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，電源兩端電壓為6V且保持不變．用筆畫線完成圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接，并在右邊圖框中畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源：專項(xiàng)題 題型：操作題

如圖甲所示，做“測定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，電源兩端電壓為6V且保持不變．用筆畫線完成圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接，并在圖框中畫出電路圖．

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