(2005?湛江)小明在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,按圖所示連好了電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)L1、L2都不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù).為了找出發(fā)生故障的原因,小明用電壓表進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)b、c之間的電壓為零,a、b與a、c之間的電壓都為3V,則電路故障是( 。
分析:兩燈都不亮,說(shuō)明電路中有地方斷路,L2斷路后b、c間電壓為電源電壓,L1斷路a、b間電壓為電源電壓.
解答:解:若L1斷路a、b間電壓為電源電壓,由于電路是斷路,電路中沒(méi)有電流,b、c間也就沒(méi)有電壓,符合題設(shè),A正確;
若L1短路后L2燈仍可以繼續(xù)發(fā)光,不符合題設(shè),B錯(cuò);
若L2斷路斷路b、c間電壓為電源電壓,不符合題設(shè),C錯(cuò);
若L2短路后L1燈可以繼續(xù)發(fā)光,不符合題設(shè),D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評(píng):該題考查了借助電壓表檢測(cè)電路故障的問(wèn)題,如果是檢測(cè)斷路問(wèn)題,測(cè)量時(shí)哪兩點(diǎn)電壓等于電源電壓斷路就出現(xiàn)在哪兩點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?湛江)小明與媽媽去商店買新碗時(shí),看到媽媽將新碗拎起后輕輕敲擊它,根據(jù)敲擊聲來(lái)判斷碗是否有裂縫.這是根據(jù)聲音的哪個(gè)特征來(lái)進(jìn)行判斷的( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?湛江)小明在探究甲、乙兩個(gè)電阻的電流與電壓的關(guān)系時(shí),得到了如圖所示的圖象.
分析圖象可知,甲、乙兩個(gè)電阻之比R:R=
3:1
3:1
;并能得出如下的結(jié)論:
(1)
電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比
電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比

(2)
電壓一定時(shí),電流跟電阻成反比
電壓一定時(shí),電流跟電阻成反比

(3)
導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比
導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比

(4)
同一導(dǎo)體,電壓與電流的比值不變
同一導(dǎo)體,電壓與電流的比值不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?湛江)小明在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,得出了“壓力的作用效果跟壓力大小有關(guān)”的結(jié)論.但壓力的作用效果還跟哪些因素有關(guān)呢?現(xiàn)有如下器材:一個(gè)玻璃杯、一塊硬紙片、一塊海綿、彈簧秤和一些水.
(1)請(qǐng)你提出一個(gè)新的猜想:
壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)
壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)

(2)為了驗(yàn)證你的猜想,請(qǐng)你從給出的器材中選擇所需要的器材:
玻璃杯、海綿
玻璃杯、海綿

(3)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和可能出現(xiàn)的現(xiàn)象.
①將玻璃杯正放在海綿上,觀察海綿的凹陷程度
②將玻璃杯倒放在海綿上,觀察海綿的凹陷程度會(huì)加深
①將玻璃杯正放在海綿上,觀察海綿的凹陷程度
②將玻璃杯倒放在海綿上,觀察海綿的凹陷程度會(huì)加深

(4)根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論:
壓力的作用效果跟受力面積大小有關(guān).壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越顯著
壓力的作用效果跟受力面積大小有關(guān).壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越顯著

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?湛江)小明家用的電能表及上月月初、月末的兩次讀數(shù)如圖甲、乙所示.求:
(1)小明家在上月用電多少kW?h?
(2)小明家接有“220V 200W”電視機(jī)一臺(tái),“220V 1000W”電熱水器一臺(tái),“220V   800W”電飯煲一個(gè),問(wèn)最多還能接“220V  40W”的電燈多少盞?
(3)小明將家中其他的用電器關(guān)閉,只讓電熱水器正常工作30min,問(wèn)該電能表的轉(zhuǎn)盤應(yīng)轉(zhuǎn)多少周?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?湛江)小明在做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向
移動(dòng)(填“左”或“右”).杠桿平衡后,若在a點(diǎn)掛了4個(gè)50g的鉤碼,那么在c點(diǎn)應(yīng)掛
6
6
個(gè)50g的鉤碼或在
e
e
點(diǎn)掛3個(gè)50g的鉤碼,才可使杠桿重新平衡.

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