俗話說“坐井觀天,所見甚。睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來說明,分別如圖1和圖2所示.在你看來,他們所畫的圖--    (選擇下列有關(guān)詞填空:“都正確”、“都不正確”、“甲正確,乙不正確”、“乙正確,甲不正確”);根據(jù)他們所運用的方法,你在評價他們的示意圖畫得是否正確時,主要是看    (選擇下列有關(guān)詞填空:“畫圖是否認(rèn)真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時所運用的物理知識是否正確
【答案】分析:青蛙之所以坐在井里,只能看到很小的一片天,就是因為光是沿直線傳播的緣故.要比較井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系時應(yīng)保持井口一致(即同一水平面內(nèi))
解答:解:要比較井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系時應(yīng)保持井口一致(即同一水平面內(nèi));
井口直徑相同時井越淺,看到的范圍越大;井口直徑相同時井口越高,看到的范圍應(yīng)該越小,所以甲正確,乙不正確.
甲圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,正確地反映了應(yīng)該控制的變量;
乙圖不能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,因為沒有正確地反映了應(yīng)該控制的變量.
故答案為:甲正確,乙不正確;圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量.
點評:本題題目結(jié)合成語考查光的直線傳播知識點.同時也考查了控制變量法.此題有一定難度,要仔細(xì)審題,認(rèn)真分析.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?河西區(qū)一模)俗話說“坐井觀天,所見甚。睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲.乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來說明,分別如圖甲和圖乙所示.在你看來,他們所畫的圖--
甲正確,乙不正確
甲正確,乙不正確
(選擇下列有關(guān)詞填空:“都正確”、“都不正確”、“甲正確,乙不正確”、“乙正確,甲不正確”);根據(jù)他們所運用的方法,你在評價他們的示意圖畫得是否正確時,主要是看
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
(選擇下列有關(guān)詞填空:“畫圖是否認(rèn)真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時所運用的物理知識是否正確)

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俗話說“坐井觀天,所見甚。睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來說明,分別如圖1和圖2所示.在你看來,他們所畫的圖
甲正確,乙不正確
甲正確,乙不正確
(選擇下列有關(guān)詞填空:“都正確”、“都不正確”、“甲正確,乙不正確”、“乙正確,甲不正確”);根據(jù)他們所運用的方法,你在評價他們的示意圖畫得是否正確時,主要是看
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
(選擇下列有關(guān)詞填空:“畫圖是否認(rèn)真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時所運用的物理知識是否正確”)

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俗話說“坐井觀天,所見甚小”,能解釋這一現(xiàn)象的是( 。

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俗話說“坐井觀天,所見甚。睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來說明,分別如右圖所示.在你看來,他們所畫的圖
甲正確,乙不正確
甲正確,乙不正確
選擇下列有關(guān)詞填空:“都正確”、“都不正確”、“甲正確,乙不正確”、“乙正確,甲不正確”);根據(jù)他們所運用的方法,你在評價他們的示意圖畫得是否正確時,主要是看
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
(選擇下列有關(guān)詞填空:“畫圖是否認(rèn)真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時所運用的物理知識是否正確”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

俗話說“坐井觀天,所見甚小”.為了說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來說明,如圖所示,下列判斷正確的是( 。

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