材料 | F/N | S凹/mm2 | H/(N/mm2) |
a | 10000 | 100 | 100 |
b | 10000 | 200 | 50 |
c | 20000 | 100 | 200 |
d | 15000 | 150 | 100 |
e | 7500 | 25 | 300 |
分析 由于硬度是一個全新的知識,所以我們只能通過題目提示的信息進(jìn)行處理,即分析表格最后一列的有關(guān)硬度H的數(shù)據(jù)的得出即可得出硬度的定義及計算公式;據(jù)上面所分析出的硬度的計算過程及公式;而后再運(yùn)用控制變量法分析F-S凹圖象,即可得出D硬度的圖線圖象.
解答 解:
(1)分析表格中的硬度H所對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知,這些數(shù)據(jù)都是通過“壓力”除以“凹形面積”而得出的,其表示“壓力與凹形壓痕面積的比值”,即這就是硬度的定義,其公式即為H=$\frac{F}{{S}_{凹}}$;
(2)據(jù)硬度的計算公式,表中的數(shù)據(jù)為:H=$\frac{F}{{S}_{凹}}$=$\frac{7500N}{25m{m}^{2}}$=300N/mm2.
(3)利用公式分析A、B、C、D四種材料的F-S凹圖象不難看出,硬度大的斜率大,故分析表中的數(shù)據(jù)不難看出,e的硬度最大,其所對應(yīng)的是甲圖,其次是c,故其對應(yīng)的是乙圖象,丙圖、丁圖對應(yīng)的材料硬度較小.
故答案為:(1)壓力,凹形壓痕的面積,H=$\frac{F}{{S}_{凹}}$,
(2)300;(3)乙.
點評 該題的新信息隱藏與題目的數(shù)據(jù)中,所以能正確的分析“硬度H”所對應(yīng)的那一列數(shù)據(jù)的得出過程,即找到了突破口,從而順藤摸瓜,進(jìn)而能較容易的分析解決.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
組號 | 材料 | S/m2 | n | r/m | A/(N•m-1) |
1 | 銅 | 3x10-6 | 100 | 1x10-2 | 90 |
2 | 鋼 | 3x10-6 | 100 | 1x10-2 | 180 |
3 | 銅 | 3x10-6 | 100 | 1x10-2 | 360 |
4 | 鋼 | 3x10-6 | 200 | 1x10-2 | 90 |
5 | 鋼 | 3×10-6 | 200 | 2×10-2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 序號 | 小孔高度 H/m | 小孔深度 h/m | 小孔深度的平方根 $\sqrt{h}$/${m}^{\frac{1}{2}}$ | 水流射程 s/m |
1 | 0.64 | 0.16 | 0.40 | 0.64 |
2 | 0.64 | 0.36 | 0.60 | 0.96 |
3 | 0.64 | 0.64 | 0.80 | 1.28 |
4 | 1.0 | 0.16 | 0.40 | 0.80 |
5 | 1.0 | 0.36 | 0.60 | 1.20 |
6 | 1.0 | 0.64 | 0.80 | 1.60 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 | 3.5 |
彈簧伸長量L/cm | 3.00 | 3.50 | 4.00 | 4.50 | 5.00 | 5.50 | 6.00 | 6.50 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線是形象地描述各點磁場方向的曲線 | |
B. | 磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來,回到磁體的南極 | |
C. | 磁體兩極附近的磁感線較密 | |
D. | 磁感線是在空間存在的一些真實的線,只不過是我們的眼睛看不見 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
鉤碼總重(N) | 彈簧測力計提升的高度(m) | 有用功(J) | 總功(J) | 機(jī)械效率 |
2 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
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