如圖所示，小明從岸上叉水中的魚時，沿著他看見魚的方向去叉它，卻叉不到，只有瞄準魚的下方才能叉到魚．請你在選項中選出形成這個現(xiàn)象的光路圖

A.              B.              C.              D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級上冊 3.2探究光的反射定律同步檢測題 題型：填空題

如圖所示，是探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，通過實驗歸納得到的結(jié)論是：

（1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；

（2）反射光線、入射光線分別位于法線的兩側(cè)；

（3）∠_______＝∠_______．這就是光的反射定律．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級上冊 3.3 探究平面鏡成像特點同步檢測試卷 題型：實驗題

如圖示，某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實驗過程中眼睛始終在A的一側(cè)進行觀察。

（1）實驗時用平板玻璃來代替平面鏡，目的是為了：________ 。

（2）直尺的作用是便于比較物與像________ 的關(guān)系；兩段等長的蠟燭是為了比較物與像________ 的關(guān)系。

（3）移去蠟燭B，并在B的位置上放一光屏，則光屏________(填“能”或“不能”)接受到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的像是________ 像。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬科版物理八年級上冊4.3光的折射同步練習(xí)題 題型：實驗題

在研究光的折射時，小漢知道了光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角；光從水斜射入空氣中時，折射角大于入射角。小明想：光在其他透明介質(zhì)的分界面發(fā)生折射時有什么規(guī)律呢？即什么條件下折射角小于入射角，什么條件下折射角大于入射角？為了研究這個問題，他在老師的指導(dǎo)下做了如下實驗：讓一激光手電筒射出的光束從水斜射入玻璃，再從玻璃依次斜射入冰、空氣中，其光路如圖所示。然后老師又告訴他光在一些透明介質(zhì)中的傳播速度，如下表。

試回答：

（1）針對小漢提出的問題，仔細觀察圖中的光路，對照表格中的數(shù)據(jù)進行分析，你能得出什么結(jié)論？

（2）根據(jù)你得出的結(jié)論，請在上面圖中畫出光由玻璃斜射入酒精時，折射光線的大致位置。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬科版物理八年級上冊4.3光的折射同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的_____側(cè)（選填“左”或“右”），此過程中還有部分光發(fā)生了反射，反射角的大小是_____．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬科版物理八年級上冊4.3光的折射同步練習(xí)題 題型：單選題

光線從空氣斜射入水中，若入射角為32°，則折射角為

A. 0°                         B. 24°                       C. 32°                            D. 44°

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬科版物理八年級上冊7.1科學(xué)探究：牛頓第一定律 同步練習(xí)題 題型：實驗題

小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 ________（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在 ________（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．

（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 ________（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將 ________．

（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2 ， 則W1 ________選填：“大于”、“等于”或“小于”）W2 ．

（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB ， hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是： ________

（5）小宇通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認為其中準確的是 ________．（圖中的黑點表示小紅同學(xué)）

（6）小宇在做乙圖所示實驗中，在斜面底端放置木塊的作用是________小球和木塊在運動過程中機械能將 ________（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 5.1質(zhì)量同步練習(xí)題 題型：實驗題

學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”后，小明有一個疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？為此，他設(shè)計了一個實驗來探究這個問題：用一塊橡皮泥作為被研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中。

（1）小明實驗時選用橡皮泥作為實驗的材料，你認為選用這種材料對他的實驗操作有什么好處______？

（2）由小明的實驗，你得出的結(jié)論是________。

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理17.4 歐姆定律的應(yīng)用同步試卷 題型：填空題

圖中，A、B、C、D是滑動變阻器的四個接線柱．若將A、C分別與圖中電路的導(dǎo)線頭M、N相連接，閉合電鍵后，當(dāng)滑動片P向右移動時，安培表的示數(shù)將______（填“變大”、“不變”或“變小”）；若將D與N相連接，接線柱______與M相連接，則閉合電鍵后，滑動片P向左移動時，伏特表的示數(shù)增大．

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同步練習(xí)冊答案