【題目】在一節(jié)物理校本研究課中,小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種比熱容的大小,他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯,分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體.
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),加熱的方式選擇下列的 (填字母代號)更科學(xué).
A.用兩只相同的酒精燈分別給甲、乙液體的燒杯加熱
B.用兩只功率相同的電加熱器分別浸沒在甲、乙液體中加熱
(2)在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體都加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較;小芳認(rèn)為要加熱到相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較,你認(rèn)為方法可行的是(選填“僅小明可行”、“僅小芳可行”或“兩人都可行”)
(3)根據(jù)你第(2)問做出的選擇,說出應(yīng)該怎樣判斷得出甲、乙兩種液體比熱容的大小.

【答案】
(1)B
(2)兩人都可行
(3)

解:小明的方法是:加熱時(shí)間長,液體吸收的熱量多,由公式c= 可知,升高相同的溫度,加熱時(shí)間長的比熱容大;

小芳的方法是:加熱時(shí)間相同,液體吸收的熱量相同,由公式c= 可知,升高溫度越低,比熱容越大


【解析】解:(1)在比較甲、乙兩種比熱容的大小的實(shí)驗(yàn)中,為保證兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同,采用完全相同的加熱方式,用兩只相同的酒精燈很難保證酒精燈的火焰大小相同,有并且熱量的散失,所以用兩只功率相同的電加熱器分別浸沒在甲、乙液體中加熱效果更好,故選B.(2)比較甲、乙兩種液體吸熱本領(lǐng)的大小,可以加熱相同的時(shí)間,觀察兩種液體溫度的變化量,溫度變化量越大說明吸熱能力弱;也可以加熱到相同的溫度,比較加熱時(shí)間的長短,加熱時(shí)間長的吸熱能力強(qiáng),因此這兩種方法都可以比較出液體的吸熱能力;
故答案為:(1)B;(2)兩人都可行;(3)小明:加熱到相同的溫度比較加熱時(shí)間,加熱時(shí)間長的比熱容大;小芳:加熱相同的時(shí)間比較末溫,末溫低的比熱容大.
(1)為了保證液體吸收的熱量相同,從使用相同的加熱方式和防止熱量散失方面進(jìn)行分析;(2)(3)要比較不同物質(zhì)的吸熱能力,有兩種辦法:①讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱相同的時(shí)間,看溫度的變化值,溫度變化值大的物質(zhì)吸熱能力弱;②將質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱到相同的溫度,比較加熱時(shí)間的不同,加熱時(shí)間長的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組測量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度,測量的部分方法和結(jié)果如圖甲、乙所示.

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量小顆粒的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖甲所示,則稱量的顆粒質(zhì)量是________g

(2)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用圖乙所示的方法測量體積,則體積是________cm3

(3)該物質(zhì)的密度是________g /cm3

(4)在步驟C中,若搖動(dòng)不夠充分,則測出的密度比實(shí)際密度值偏________

(5)小軍口袋里有一個(gè)實(shí)心玻璃球,他想用本實(shí)驗(yàn)的器材測出玻璃的密度。查閱資料知:玻璃是非晶體,其密度不是確定的,一般在2.5g/cm3—3g/cm3之間。他們先用天平測出其質(zhì)量為12g,再結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的量筒和水________(能/不能)測出玻璃的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示.

(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長量增加______cm。

(2)該圖線不過原點(diǎn)的原因是____________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同,甲 、 乙左端固定在墻上,圖中所示的力 F均為水平方向,大小相等,丙 、丁所受的力均在一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài),其長度分別是L 、 L 、 L 、L。下列選項(xiàng)正確的是

AL L L L

BL= L L= L

CL L L= L

DL= L L L

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙是電磁學(xué)中很重要的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說法正確的是(
A.甲圖是研究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置
B.乙圖中閉合開關(guān)后,可實(shí)現(xiàn)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.乙圖是研究發(fā)電機(jī)原理的實(shí)驗(yàn)裝置
D.甲圖中可實(shí)現(xiàn)將電能裝化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用蠟燭、光屏和焦距為10cm的凸透鏡做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在________

(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、________(選填縮小”、“等大放大)的________(選填實(shí))像,此時(shí),光屏與燭焰間的距離大于4倍焦距.接著保持燭焰和光屏的位置不動(dòng),要使得光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將凸透鏡向________(選填)移動(dòng),光屏上得到的是________(選填正立”“倒立”)、________ (選填縮小”“等大放大)的像.

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【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn),敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把乒乓球彈起,則由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論
(1);
(2);
(3)實(shí)驗(yàn)中乒乓球在試驗(yàn)中作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,該實(shí)驗(yàn)裝置的名稱是 . 使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變,則說明裝置(選填“漏氣”或“不漏氣”).圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況,比較后得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而(選填“增大”“減小”或“不變”). 比較圖丙和圖丁,得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

(1)把木塊放在____(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量__(選填“相等”或“不相等”)時(shí),木塊靜止:

(2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使拉力F1F2不在同一直線上,觀察到木塊____(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。

(3)當(dāng)木塊重新恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),拉力F1、F2作用在同一物體上。如果____,方向相反,作用在____上,這兩個(gè)力就彼此平衡了。

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